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正确率60.0%下列关于分离技术或方法的叙述，错误的是 （ ）
B
A.将细胞匀浆放入离心管中进行差速离心可分离各种细胞器
B.用刚果红染色法可筛选出尿素分解菌
C.用纸层析法可进行胡萝卜素粗品的鉴定
D.使用凝胶色谱法可以分离不同相对分子质量的蛋白质
2、['实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数']正确率40.0%某兴趣小组在校园土壤中取样，进行“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验。小明从稀释倍数为$${{1}{0}^{6}}$$的稀释液中筛选出约$${{1}{2}{0}}$$个菌落，而其他同学只筛选出约$${{4}{0}}$$个菌落。下列有关叙述错误的是（）
D
A.小明出现这种结果的可能原因是和其他同学取样的土壤不同
B.要检测培养基是否受到污染，可将小明配制的培养基不加土样进行培养
C.当稀释倍数太小时，可能由于菌落重叠而导致计数结果偏小
D.在牛肉膏蛋白胨培养基中加入酚红指示剂可初步鉴定尿素分解菌
3、['实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数']正确率40.0%从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的是（）
C
A.将土壤用无菌水稀释，制备$$1 0^{-4} \sim1 0^{-6}$$土壤稀释液
B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上
C.用加入醋酸洋红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌
D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株
4、['实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数']正确率40.0%下列是某同学分离高产脲酶菌的实验设计，不合理的是（）
D
A.选择农田或公园土壤作为样品分离目的菌株
B.在选择培养基中需添加尿素作为唯一氮源
C.适当稀释样品是为了在平板上形成单菌落
D.可分解酚红指示剂使其褪色的菌株是产脲酶菌
5、['分解纤维素的微生物的分离'， '实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数']正确率40.0%下列有关分离土壤中分解尿素的细菌和分解纤维素的微生物的实验的叙述中，错误的是 （ ）
D
A.两个实验都利用了选择培养基的选择作用
B.两个实验都要通过得到单个菌落以利于筛选
C.两个实验都需要对得到的菌种进行鉴定
D.选择培养基上长出的菌落一定是需要的目的菌
6、['单克隆抗体'， '植物体细胞杂交技术'， '将目的基因导入受体细胞'， '分解纤维素的微生物的分离'， '实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数']正确率40.0%下列相关叙述正确的是（）
C
A.单克隆抗体具有无限增殖、灵敏度高等特点
B.用刚果红染色法鉴定尿素分解菌的分解能力
C.用$$\mathrm{C a C l_{2}}$$溶液处理大肠杆菌使其处于感受态
D.采用基因工程技术培育出白菜—甘蓝新品种
7、['实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数'， '微生物的基本培养技术']正确率60.0%下列关于微生物的叙述， 错 误的是（ ）
B
A.硝化细菌能以$${{N}{H}_{3}}$$作为氮源和能源物质
B.培养分解尿素的细菌只需加入尿素而不需加其他能源物质
C.维生素是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
D.含伊红和美蓝试剂的培养基可用来鉴别牛奶中的大肠杆菌
8、['腐乳的制作'， '实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数'， '微生物的基本培养技术']正确率60.0%下列有关实验的分析，错误的是 （ ）
D
A.从土壤样品中分离出分解尿素的细菌时不需要进行选择培养
B.制作腐乳时加盐过多，会导致腐乳过硬、影响口味
C.利用血细胞计数板进行酵母菌计数时，统计值比实际活菌数多
D.固定化酵母细胞时凝胶珠在$$\mathrm{C a C l}_{2}$$溶液中浸泡时间过长，会使固定细胞偏少
9、['实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数']正确率40.0%在分离分解尿素细菌的实验时，大部分同学从培养基上筛选出大约$${{5}{0}}$$个菌落，而有一个同学从培养基上筛选出大约$${{1}{5}{0}}$$个菌落，这种实验结果差异的产生可能与哪项无关 （ ）
A
A.由于没有设置对照
B.由于培养基污染
C.由于操作失误
D.由于土样不同
10、['实验：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数'， '微生物的基本培养技术']正确率40.0%下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是 （ ）
B
A.分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，可以用于制取土壤稀释液
B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释度范围不同
C.测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法
D.接种土壤微生物稀释液时，平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
1. 下列关于分离技术或方法的叙述，错误的是（B）。
解析：A正确，差速离心利用不同离心速度分离细胞器；B错误，刚果红染色法用于筛选纤维素分解菌，尿素分解菌用酚红指示剂；C正确，纸层析法可分离色素；D正确，凝胶色谱法按分子大小分离蛋白质。
2. 某兴趣小组在校园土壤中取样，进行“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验。小明从稀释倍数为$$10^6$$的稀释液中筛选出约$$120$$个菌落，而其他同学只筛选出约$$40$$个菌落。下列有关叙述错误的是（D）。
解析：A正确，取样土壤不同可能导致菌落数差异；B正确，空白培养基培养可检测污染；C正确，稀释倍数太小会导致菌落重叠计数偏小；D错误，酚红指示剂加入尿素培养基而非牛肉膏蛋白胨培养基。
3. 从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的是（C）。
解析：A正确，制备$$10^{-4} \sim 10^{-6}$$稀释液是标准操作；B正确，不同浓度涂布不同平板避免交叉污染；C错误，筛选尿素分解菌用酚红而非醋酸洋红指示剂；D正确，红色环带表明尿素分解产碱。
4. 下列是某同学分离高产脲酶菌的实验设计，不合理的是（D）。
解析：A合理，农田/公园土壤含丰富微生物；B合理，尿素作为唯一氮源进行选择；C合理，稀释形成单菌落便于分离；D不合理，酚红指示剂变红而非褪色，褪色不是脲酶菌特征。
5. 下列有关分离土壤中分解尿素的细菌和分解纤维素的微生物的实验的叙述中，错误的是（D）。
解析：A正确，两者都使用选择培养基；B正确，均需单菌落进行纯化；C正确，均需鉴定目标菌种；D错误，选择培养基可能长杂菌，需进一步鉴定。
6. 下列相关叙述正确的是（C）。
解析：A错误，单克隆抗体由杂交瘤细胞产生，本身不增殖；B错误，刚果红用于纤维素分解菌，尿素分解菌用酚红；C正确，$$CaCl_2$$处理使大肠杆菌处于感受态；D错误，白菜-甘蓝新品种通过植物体细胞杂交而非基因工程培育。
7. 下列关于微生物的叙述，错误的是（B）。
解析：A正确，硝化细菌利用$$NH_3$$作氮源和能源；B错误，尿素分解菌需要碳源等其他营养物质；C正确，某些细菌需要额外补充维生素；D正确，伊红美蓝培养基用于鉴别大肠杆菌。
8. 下列有关实验的分析，错误的是（A）。
解析：A错误，分离尿素分解菌需要进行选择培养；B正确，加盐过多影响腐乳质地和口感；C正确，血细胞计数板计数包含死菌；D正确，$$CaCl_2$$浸泡过长会导致细胞流失。
9. 在分离分解尿素细菌的实验时，大部分同学从培养基上筛选出大约$$50$$个菌落，而有一个同学从培养基上筛选出大约$$150$$个菌落，这种实验结果差异的产生可能与哪项无关（A）。
解析：B可能相关，污染导致菌落增多；C可能相关，操作失误如稀释不当；D可能相关，土样不同菌数不同；A无关，设置对照是实验设计问题，不直接影响菌落数量差异。
10. 下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是（B）。
解析：A错误，土样不能高温灭菌，会杀死目标菌；B正确，细菌总量和尿素分解菌数量不同，稀释度范围需调整；C错误，常用稀释涂布平板法而非显微镜直接计数；D错误，平板划线法用于分离而非均匀分布，稀释涂布才使均匀分布。