正确率60.0%从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是( )
B
A.形成水华的池塘中的所有蓝藻
B.培养皿中的大肠杆菌菌落
C.观音湖中的鱼、虾、贝等全部水生动物
D.一片森林中的全部生物及其无机环境
2、['生物群落的概念', '群落的空间结构']正确率60.0%下列关于群落的说法,错误的是()
D
A.食物链、食物网中的所有生物不能构成一个生物群落
B.一个群落中的物种不论多少,都不是随机的聚集在一起的,而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体
C.一座山上,山脚、山腰、山顶各处动植物的种类都有所不同,这是群落的水平结构
D.一片农田中,玉米长势参差不齐,高的高矮的矮,这是群落的垂直结构
3、['群落的物种组成', '生物群落的概念', '生态系统的稳定性', '群落的空间结构']正确率60.0%改善城市人居环境,常在依山傍水的区域修建湿地公园.一方面进行人工植树造林,另一方面注重人工池塘或湖泊的清澈与美观.下列叙述正确的是 ( )
C
A.湿地公园中的各种植物、动物、昆虫、构成了生物群落
B.调查湿地公园土壤小动物类群丰富度可采用样方法
C.湿地公园中人工林群落垂直分布的主要原因是阳光
D.人工种植的荔枝树比自然荔枝种群的抵抗力稳定性高
4、['生物群落的概念', '信息传递在生态系统中的作用', '生态系统的组成成分', '种群的数量特征']正确率60.0%中国传统文化节日——重阳节有“插茱萸”的习惯,因为被子植物茱萸分泌的某种物质可以达到驱赶蚊虫的功能。下列叙述正确的是()
A
A.茱萸可改变蚊虫的种群密度
B.茱萸与蚊虫共同构成了一个群落
C.茱萸在生态系统中的成分是消费者
D.茱萸与蚊虫之间的信息传递是单向的
7、['群落的物种组成', '群落水平研究的问题', '生物群落的概念']正确率60.0%下列有关群落的说法,正确的是()
D
A.一块荒地上的全部杂草能构成一个群落
B.研究哪些种群数量占优势属于种群水平的研究
C.某种群个体数量的减少会导致群落丰富度的降低
D.区别群落最重要的特征是群落的物种组成
8、['生物群落的概念']正确率60.0%区别不同群落的重要特征是()
A
A.群落的物种组成
B.群落的边界
C.群落的大小
D.群落的地理位置
9、['生物群落的概念', '生态系统的组成成分']正确率40.0%可可西里国家级自然保护区有高等植物$${{2}{0}{2}}$$种,以矮小的草本和垫状植物为主,木本植物极少;另外,还生活着藏羚羊、野驴、秃鹫、猎隼、细菌、真菌等。关于以上生物的叙述,不正确的是()
B
A.它们共同构成了一个复杂的群落,但分层现象不及热带雨林明显
B.它们中的细菌属于异养型生物,扮演着生态系统分解者角色
C.它们中的动物属于消费者或分解者,其中食草动物属于第二营养级
D.它们中的植物能将光能转变成化学能,是最重要的生产者
10、['生物群落的概念', '信息传递在生态系统中的作用', '生态系统的营养结构']正确率60.0%以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,不正确的是 ( )
A
A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群,马尾松林地中所有树木构成了生物群落
B.生态系统的营养结构是食物链和食物网,成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者及分解者
C.生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递
D.信息可以调节生物种间关系,维持生态系统稳定
1. 解析:种群指同一区域内同种生物个体的总和。A项中蓝藻包含多个物种,不属同种;B项大肠杆菌菌落为同种个体集合,符合种群定义;C项包含多个物种;D项为生态系统层次。答案:B
2. 解析:C项错误,山脚至山顶的物种差异属于群落的垂直结构(海拔梯度),非水平结构;D项错误,玉米长势不齐属种群内变异,非群落垂直结构。答案:C、D
3. 解析:A项错误,生物群落需包含所有生物;B项错误,土壤小动物丰富度调查常用取样器取样法;C项正确,光照是垂直分层主因;D项错误,人工种群多样性低,抵抗力稳定性较弱。答案:C
4. 解析:A项正确,茱萸驱蚊可降低蚊虫种群密度;B项错误,群落需包含所有生物;C项错误,茱萸作为植物属生产者;D项错误,信息传递是双向的(茱萸释放化学物质,蚊虫接收并回避)。答案:A
7. 解析:A项错误,杂草含多个物种,但未包含所有生物;B项错误,优势种研究属群落水平;C项错误,种群数量减少不影响物种数(丰富度);D项正确,物种组成是群落最核心特征。答案:D
8. 解析:群落的物种组成是区别不同群落的最重要特征,其他选项均非本质区别。答案:A
9. 解析:A项错误,该地区以草本为主,垂直分层现象确实较热带雨林弱;B项错误,细菌不全属异养分解者(如硝化细菌为自养);C项正确;D项正确。答案:A、B
10. 解析:A项错误,常绿阔叶林含多个物种不构成种群,马尾松林地中树木未包含所有生物不构成群落;B、C、D项均正确。答案:A