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正确率40.0%下列关于实验方法的叙述错误的是（）
C
A.可用建立数学模型的方法来描述，解释和预测种群数量的变化
B.$${{“}}$$探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度$${{”}}$$可先进行预实验
C.用标志重捕法调查土壤中小动物丰富度
D.设计制作生态缸时要避免阳光直射
2、['建构种群数量增长模型的方法'， '种群数量的波动']正确率40.0%svg异常，非svg图片
A
A.$${{t}_{5}}$$～$${{t}_{6}}$$
B.$${{t}_{3}}$$～$${{t}_{5}}$$
C.$${{t}_{1}}$$～$${{t}_{4}}$$
D.$${{0}}$$～$${{t}_{1}}$$
3、['建构种群数量增长模型的方法']正确率19.999999999999996%svg异常，非svg图片
A
A.$${{t}_{1}}$$时刻，乙的种群数量达到最大，丙的种群数量达到最小
B.$${{O}}$$～$${{t}_{1}}$$时间段，甲种群的环境容纳量不断增大
C.$${{O}}$$～$${{t}_{1}}$$时间段，丙种群数量减少的主要原因是种内竞争逐渐加剧
D.甲可以表示一定培养液中酵母菌的种群数量变化曲线
4、['种群特征及数量变化规律的应用'， '建构种群数量增长模型的方法']正确率40.0%瞬时增长率$${{r}}$$是种群在任意小的时间段内的增长率，该增长率是连续和瞬时的。假定在很短的时间内种群的瞬时出生率为$${{b}{，}}$$瞬时死亡率为$${{d}{，}}$$则种群的瞬时增长率$$r=b-d$$。周限增长率$${{λ}}$$指生物种群在一定条件下经过单位时间后种群数量的增长倍数。下列说法错误的是（）
C
A.理想条件下连续增长种群的 $${{r}}$$与种群密度无关，将保持不变
B.当$${{r}{＜}{0}}$$时，短时间内种群数量下降
C.$${{r}}$$越大，种群受到干扰后，返回平衡状态所需的时间越长
D.当$${{λ}{>}{1}}$$时，单位时间后种群数量增长
5、['建构种群数量增长模型的方法']正确率40.0%在一个广口瓶中，用水果培养果蝇，探究果蝇种群数量的动态变化。下列叙述不正确的是（）
A
A.果蝇数量始终呈逻辑斯谛增长
B.水果含量、温度会影响果蝇的环境容纳量
C.果蝇的性别比例通过影响出生率从而影响果蝇种群数量的增长
D.果蝇数量不易直接观察计数时，可将其麻醉后再计数
6、['建构种群数量增长模型的方法']正确率40.0%数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，建立数学模型一般包括以下步骤，下列排列顺序正确的是（）
①观察研究对象，提出问题 ②提出合理的假设 ③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达
④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
A
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.②③①④
7、['建构种群数量增长模型的方法']正确率60.0%下列关于建构种群增长模型的说法，不正确的是（）
C
A.数学模型是用来描述现实系统或其性质的一个抽象简化的数学结构
B.数学模型的形式很多，常见的有数学公式、曲线等
C.呈“$${{S}}$$”形增长的种群增长率先增大后减少，在$${{K}{/}{2}}$$时最大
D.在建立数学模型过程中也常用到假说$${{−}}$$演绎法
8、['建构种群数量增长模型的方法'， '种群的数量特征'， '种群数量的波动']正确率40.0%svg异常，非svg图片
C
A.除$${{4}{0}^{∘}{C}}$$组外，其他两组均先呈现“$${{J}}$$”形增长
B.实验表明，$${{3}{0}^{∘}{C}}$$是酵母菌生长的最适温度
C.培养至$${{3}{6}{h}}$$，$${{3}{0}^{∘}{C}}$$组的年龄结构呈稳定型
D.培养至$${{7}{2}{h}}$$，$${{1}{0}^{∘}{C}}$$组和$${{3}{0}^{∘}{C}}$$组培养液的混浊程度相同
9、['种群特征及数量变化规律的应用'， '种群的J型增长'， '种群密度及其调查方法'， '建构种群数量增长模型的方法']正确率40.0%科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，采用标记重捕法对田鼠种群数量进行调查，发现在最初调查的一个月内，种群数量每天增加$${{1}{.}{5}{\%}}$$，下列分析正确的是（）
B
A.最初调查的一个月内，田鼠种群数量呈“$${{S}}$$”形增长
B.田鼠种群增长模型可构建为$$\mathrm{N_{t}}=\mathrm{N}_{0} \lambda^{\mathrm{t}}$$，其中$${{λ}}$$为$$1. 0 1 5$$
C.若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到，则估算数值会偏小
D.数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期
10、['建构种群数量增长模型的方法'， '建构模型']正确率60.0%下列关于构建种群增长模型的方法的叙述，错误的是（）
A
A.在描述、解释和预测种群数量变化时，无须建立数学模型
B.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式
C.种群增长曲线是数学模型的一种表现形式
D.自然界中种群的数量变化与理想条件下细菌的数量增长不相同
1. 下列关于实验方法的叙述错误的是（C）。
解析：A正确，数学模型可描述种群动态；B正确，预实验可确定浓度范围；C错误，标志重捕法适用于活动范围大的动物，土壤小动物应用取样器取样法；D正确，阳光直射会导致水温过高。
2. 根据图像特征（未显示），需结合典型种群增长曲线分析。常见错误选项为C（$$t_1$$～$$t_4$$），因此答案选C。
解析：$$t_1$$～$$t_4$$通常对应逻辑斯谛增长期，但具体需视图像而定。
3. 根据竞争关系图像（未显示），错误叙述为B。
解析：A可能正确，乙达K值丙达最低；B错误，环境容纳量是稳定属性，不随时间增大；C可能正确，种内竞争导致减少；D可能正确，酵母菌增长呈S形。
4. 关于瞬时增长率$$r$$和周限增长率$$\lambda$$，错误说法为C。
解析：A正确，理想条件下$$r$$恒定；B正确，$$r<0$$时种群下降；C错误，$$r$$越大恢复越快；D正确，$$\lambda>1$$表示增长。
5. 果蝇种群实验不正确叙述为A。
解析：A错误，资源有限时呈逻辑斯谛增长，但初期可能呈J形；B正确，资源和温度影响K值；C正确，性别比例影响出生率；D正确，麻醉便于计数。
6. 数学模型建立步骤顺序为A（①②③④）。
解析：正确顺序为：①提出问题→②提出假设→③数学表达→④检验修正。
7. 关于种群增长模型，不正确叙述为C。
解析：A正确，数学模型是抽象简化；B正确，可用公式或曲线；C错误，S形增长速率在$$K/2$$时最大，但增长率一直下降；D正确，常用假说-演绎法。
8. 酵母菌温度实验（图像未显示），错误结论为B。
解析：A可能正确，低温组呈S形；B错误，30°C组增长最快但不一定是最适温度；C可能错误，36h时处于增长期；D可能错误，72h时30°C组密度更高。
9. 田鼠标记重捕调查，正确分析为B。
解析：A错误，每天增长1.5%呈J形；B正确，$$\lambda=1.015$$；C错误，难重捕会使估算偏大；D错误，出生率=死亡率时种群达K值，防治应更早。
10. 关于构建种群模型，错误叙述为A。
解析：A错误，数学模型是描述和预测种群变化的必要工具；B正确，数学模型是数学形式描述；C正确，曲线是模型表现形式；D正确，自然种群受多种限制。