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正确率40.0%svg异常
A
A.$${{t}_{5}}$$～$${{t}_{6}}$$
B.$${{t}_{3}}$$～$${{t}_{5}}$$
C.$${{t}_{1}}$$～$${{t}_{4}}$$
D.$${{0}}$$～$${{t}_{1}}$$
2、['建构种群数量增长模型的方法']正确率40.0%在一个广口瓶中，用水果培养果蝇，探究果蝇种群数量的动态变化。下列叙述不正确的是（）
A
A.果蝇数量始终呈逻辑斯谛增长
B.水果含量、温度会影响果蝇的环境容纳量
C.果蝇的性别比例通过影响出生率从而影响果蝇种群数量的增长
D.果蝇数量不易直接观察计数时，可将其麻醉后再计数
3、['建构种群数量增长模型的方法']正确率60.0%下列关于建构种群增长模型的说法，不正确的是（）
C
A.数学模型是用来描述现实系统或其性质的一个抽象简化的数学结构
B.数学模型的形式很多，常见的有数学公式、曲线等
C.呈“$${{S}}$$”形增长的种群增长率先增大后减少，在$${{K}{/}{2}}$$时最大
D.在建立数学模型过程中也常用到假说$${{−}}$$演绎法
4、['建构种群数量增长模型的方法']正确率60.0%建立数学模型的一般步骤是（）
C
A.提出合理假设$${{→}}$$观察提出问题$${{→}}$$用数学形式对事物的性质进行表达$${{→}}$$检验和修正
B.观察并提出问题$${{→}}$$提出合理假设$${{→}}$$检验和修正$${{→}}$$用数学形式对事物的性质进行表达
C.观察并提出问题$${{→}}$$提出合理假设$${{→}}$$用数学形式对事物的性质进行表达$${{→}}$$检验和修正
D.观察并提出问题$${{→}}$$用数学形式对事物的性质进行表达$${{→}}$$检验和修正$${{→}}$$提出合理假设
5、['种间关系'， '种群密度及其调查方法'， '建构种群数量增长模型的方法']正确率40.0%svg异常
B
A.在果园中，三叶草与苹果树搭配种植，可提高果园对光能利用率
B.在复合果园中植食性害虫明显减少，可能是随着肉食和寄生性昆虫的比例增加，通过竞争关系来消灭害虫
C.若要了解该生物防治过程中蟒虫的数量变化情况，可以采用样方法调查虫卵密度
D.假定蝽虫每$${{1}{0}}$$天平均以$${{1}{5}{0}{%}}$$的增长率（出生率$${－}$$死亡率）增加，$${{N}_{0}}$$只蝽虫幼虫经$${{2}{0}}$$天后数量可达$${{6}{.}{2}{5}}$$$${{N}_{0}}$$只
6、['种群的J型增长'， '建构种群数量增长模型的方法'， '种群的S型增长']正确率40.0%svg异常
C
A.该动物种群数量呈$${{“}{J}{”}}$$型增长
B.在$${{t}_{1}}$$时种群的个体数量达到$${{K}}$$值
C.在$${{t}_{2}}$$时种群的出生率与死亡率相等
D.从$${{t}_{1}}$$到$${{t}_{2}}$$，该种群数量呈下降趋势
7、['种群特征及数量变化规律的应用'， '建构种群数量增长模型的方法'， '种群的S型增长']正确率40.0%svg异常
A
A.第$${{1}}$$年至第$${{4}}$$年该种群的增长率基本相同
B.第$${{5}}$$年中期至第$${{6}}$$年中期，种群数量呈$${{“}{S}{”}}$$型增长
C.第$${{4}}$$年末种群数量与第$${{6}}$$年中期种群数量基本相等
D.野兔的种群数量在第$${{6}}$$年初达到$${{K}}$$值
8、['种群的J型增长'， '建构种群数量增长模型的方法']正确率40.0%假设种群的起始数量为$${{N}_{0}}$$，每年的增长率都不变，第二年是第一年的$${{λ}}$$倍，在理想状况下，$${{t}}$$年后该种群的数量为 （ ）
A
A.$${{N}_{0}{λ}}$$ $${{t}}$$
B.$${{N}_{0}{{t}^{λ}}}$$
C.$${{t}{N}_{0}^{λ}}$$
D.$${{λ}{{N}_{0}^{t}}}$$ t
9、['建构种群数量增长模型的方法']正确率60.0%svg异常
D
A.环境破坏使$${{K}}$$值降低
B.曲线$${{X}}$$的增长倍数为固定值
C.$${{c}}$$点时种群的出生率等于死亡率
D.灭鼠在$${{b}}$$点时进行效果最好
10、['种群特征及数量变化规律的应用'， '建构种群数量增长模型的方法']正确率60.0%下列关于种群的说法，错误的是（）
C
A.种群的特征包括数量特征和空间特征
B.种群密度是种群最基本的数量特征
C.杂草的水平分布属于种群的空间特征
D.可通过建构数学模型研究种群数量变化
1. 题目未提供具体图像或上下文，无法直接判断$$t_1$$～$$t_6$$的含义。需结合图表分析时间段的异常点。
3. 选项C错误，呈“$$S$$”形增长的种群增长率逐渐减小至零，在$$K/2$$时增长速率最大，而非增长率。其他选项均正确：A描述数学模型的定义，B列举形式，D提到假说演绎法的应用。
5. 选项B错误，害虫减少是因捕食和寄生关系，而非竞争。选项A正确，三叶草与苹果树搭配提高光能利用。选项C正确，虫卵密度可用样方法调查。选项D计算正确：$$N_0 \times (1.5)^2 = 6.25N_0$$。
7. 选项D错误，$$K$$值在第6年中期达到，非年初。选项A正确，第1～4年增长率稳定。选项B正确，第5～6年中期呈“$$S$$”型增长。选项C错误，第4年末数量低于第6年中期。
9. 选项D错误，灭鼠应在$$b$$点（$$K/2$$）前进行。选项A正确，$$K$$值随环境破坏降低。选项B正确，曲线$$X$$为“$$J$$”型，增长倍数固定。选项C正确，$$c$$点达$$K$$值，出生率=死亡率。