格物学 稳态与调节免疫调节

细胞免疫-免疫调节知识点教师选题进阶自测题答案-辽宁省等高中生物,平均正确率40.0%

2025-09-29
细胞免疫-免疫调节知识点教师选题进阶自测题答案-辽宁省等高中生物,平均正确率40.0%
3、['细胞免疫']

正确率40.0%下列关于细胞免疫发生过程的叙述中,不可能的一项是(

D

A.病原体侵入机体后,被吞噬细胞处理,暴露出其特有的抗原

B.被吞噬细胞处理的抗原将被呈递给辅助性$${{T}}$$细胞

C.细胞毒性$${{T}}$$细胞接受抗原刺激后,能分化形成效应细胞毒性$${{T}}$$细胞和记忆细胞毒性$${{T}}$$细胞

D.效应细胞毒性$${{T}}$$细胞产生溶菌酶,溶菌酶和抗原结合产生免疫反应

5、['免疫系统的功能', '体液免疫', '免疫系统的组成', '细胞免疫']

正确率60.0%下列关于免疫应答的叙述,错误的是(

B

A.炎症反应不属于免疫应答

B.抗原就是引起免疫应答的蛋白质

C.产生的记忆细胞会进入静止期

D.$${{T}}$$细胞对自身细胞上的$${{M}{H}{C}}$$标志无反应

6、['血糖平衡的调节', '水盐平衡', '细胞免疫']

正确率40.0%下列有关糖尿病治疗的新技术和方法,理论上不科学的是(

A

A.设法通过抑制肾脏重吸收葡萄糖,来降低血糖以减少尿糖

B.给糖尿病患者移植猪的胰岛,并适当服用免疫抑制药物

C.利用干细胞植入技术移植患者自体干细胞,并诱导分化为胰岛样细胞

D.让患者的皮肤细胞重新“编程”,转化为具备相应功能的胰岛$${{B}}$$细胞

8、['体液免疫', '细胞免疫']

正确率60.0%下列关于特异性免疫的叙述,正确的是(

B

A.辅助性$${{T}}$$细胞和$${{B}}$$细胞能够与抗原$${{−}{{M}{H}{C}}}$$复合体结合

B.每个成熟的$${{T}}$$细胞只带有对应于一种抗原的受体

C.效应$${{B}}$$细胞能特异性识别抗原并将其消灭

D.细胞毒性$${{T}}$$细胞受到相应抗原刺激后便立即分裂分化

10、['免疫学的应用', '体液免疫', '细胞免疫']

正确率19.999999999999996%下列有关$${{H}{I}{V}}$$侵入人体后引起机体免疫应答过程的叙述,正确的是(

D

A.病毒能通过外层脂类膜上受体识别并结合辅助性$${{T}}$$淋巴细胞从而进入细胞

B.细胞毒性$${{T}}$$淋巴细胞上的受体能直接识别病毒的抗原类物质从而被激活

C.效应细胞毒性$${{T}}$$淋巴细胞通过分泌某种活性物质消灭病毒的抗原

D.效应$${{B}}$$细胞合成的相应抗体与病毒结合从而阻止该病毒进入细胞

3、下列关于细胞免疫发生过程的叙述中,不可能的一项是(D)。

解析:

A项正确:病原体侵入机体后,被吞噬细胞处理并暴露抗原是免疫应答的起始步骤

B项正确:被处理的抗原通过MHC分子呈递给辅助性T细胞

C项正确:细胞毒性T细胞接受抗原刺激后,确实能分化为效应细胞和记忆细胞

D项错误:效应细胞毒性T细胞通过释放穿孔素和颗粒酶杀伤靶细胞,而不是产生溶菌酶。溶菌酶主要由吞噬细胞分泌,用于分解细菌细胞壁

5、下列关于免疫应答的叙述,错误的是(B)。

解析:

A项正确:炎症反应是先天免疫反应,不属于特异性免疫应答

B项错误:抗原不一定是蛋白质,多糖、脂类等也可作为抗原

C项正确:记忆细胞在抗原清除后会进入静止期,长期存活

D项正确:T细胞通过胸腺阴性选择,对自身MHC标志无反应,避免自身免疫

6、下列有关糖尿病治疗的新技术和方法,理论上不科学的是(A)。

解析:

A项不科学:抑制肾脏重吸收葡萄糖会导致尿糖增加,但不会降低血糖,反而可能加重多尿症状

B项科学:异种胰岛移植配合免疫抑制是可行的治疗策略

C项科学:自体干细胞诱导分化可避免免疫排斥

D项科学:细胞重编程技术可将体细胞转化为功能细胞

8、下列关于特异性免疫的叙述,正确的是(B)。

解析:

A项错误:只有T细胞能识别抗原-MHC复合体,B细胞直接识别完整抗原

B项正确:每个成熟T细胞只表达一种特异性T细胞受体

C项错误:效应B细胞(浆细胞)通过分泌抗体发挥作用,不直接识别和消灭抗原

D项错误:细胞毒性T细胞需要辅助性T细胞的共刺激信号才能完全活化

10、下列有关HIV侵入人体后引起机体免疫应答过程的叙述,正确的是(D)。

解析:

A项错误:HIV通过CD4受体识别辅助性T细胞,不是病毒膜上受体识别细胞

B项错误:细胞毒性T细胞通过TCR识别抗原-MHC复合体,不直接识别病毒抗原

C项错误:效应细胞毒性T细胞通过直接接触杀伤感染细胞,不是分泌物质消灭抗原

D项正确:效应B细胞产生的抗体能与病毒结合,阻止其进入细胞

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