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正确率40.0%胰腺的外分泌腺分泌的胰液通过导管进入十二指肠，内分泌腺分泌的胰岛素和胰高血糖素直接进入毛细血管。若以实验方法结扎胰管会引起胰腺萎缩，但胰岛能保持完好，机体不会患糖尿病。下列相关叙述正确的是（）
C
A.外分泌腺分泌的胰液直接进入内环境，参与物质的消化
B.若将动物的胰腺研磨，可从提取液中获得有活性的胰岛素
C.胰岛素由胰岛$${{B}}$$细胞分泌
D.胰岛素随组织液运输到全身各处
2、['各内分泌腺及其产生激素的作用与化学本质'， '激素研究的实例']正确率60.0%下列关于激素类药物应用的叙述，错误的是（）
B
A.某些糖尿病患者可通过按时注射胰岛素治疗
B.因病切除甲状腺的患者需长期服用促甲状腺激素
C.家蚕作茧前在桑叶上喷洒保幼激素类似物可提高蚕丝产量
D.养殖青鱼时通过注射促性激素能促进卵子和精子的成熟
3、['血糖平衡的调节'， '兴奋在神经元间的传递过程'， '激素研究的实例'， '体液免疫']正确率40.0%svg异常，非svg图片
B
A.若$${{A}}$$为卵巢，$${{B}}$$为下丘脑，则$${{ω}}$$是促性腺激素
B.若$${{A}}$$为$${{T}}$$细胞，$${{B}}$$为$${{B}}$$细胞，则$${{ω}}$$是淋巴因子
C.若$${{A}}$$为胰岛$${{B}}$$细胞，$${{B}{为}}$$肝细胞，则$${{ω}}$$是胰高血糖素
D.若$${{A}{、}{B}}$$为两个相邻的神经元，则$${{ω}}$$是糖蛋白
4、['促胰液素的发现'， '激素研究的实例'， '激素调节的特点']正确率40.0%下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（）
C
A.能分泌胰岛素和胰高血糖素
B.既有内分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
5、['体液调节与神经调节的比较和关系'， '激素研究的实例'， '分级调节']正确率40.0%svg异常，非svg图片
C
A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的
B.机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑
C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素
D.丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌
6、['激素研究的实例']正确率19.999999999999996%在众多科学家前赴后继的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列有关叙述错误的是（）
B
A.斯他林和贝利斯的实验排除了小肠上的神经对实验的干扰
B.家禽性腺的摘除和重新移植实验能证明是性激素影响了其第二性征
C.班廷摘除健康狗的胰腺后再注射萎缩胰腺提取物，分别用了减法原理和加法原理
D.当动物缺乏性激素时，能通过饲喂法补充
7、['激素研究的实例']正确率40.0%svg异常，非svg图片
A
A.切除胰腺及垂体可减少小鼠自身胰岛素和生长激素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
C.该实验结果说明生长激素和胰岛素同时使用时，促进生长作用变弱
D.增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
8、['激素研究的实例']正确率40.0%已知药物$${{W}}$$和肾上腺素具有相似的结构，现设计实验探究药物$${{W}}$$和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响，见表(“$${{+}}$$”表示注射该药剂，“$${{−}}$$”表示未注射)。选取大小、生长状况相同的正常小鼠若干，随机均分为四组，每组小鼠按表中所示注射药剂，下列说法错误的是（）
| 组别 | 注射药剂种类 | 耗氧量/( $${{×}{{1}{0}^{3}}{{m}{L}}}$$ ) | |
| 药物 $${{W}}$$ | 肾上腺素 | ||
| $${{A}}$$ | $${{−}}$$ | $${{−}}$$ | $${{2}{.}{0}}$$ |
| $${{B}}$$ | $${{+}}$$ | $${{−}}$$ | $${{1}{.}{6}}$$ |
| $${{C}}$$ | $${{−}}$$ | $${{+}}$$ | $${{2}{.}{6}}$$ |
| $${{D}}$$ | $${{+}}$$ | $${{+}}$$ | $${{2}{.}{4}}$$ |
D
A.$${{A}}$$组作为对照组，应注射等量的生理盐水
B.$${{A}}$$组和$${{B}}$$组进行对照，可说明药物$${{W}}$$能降低呼吸速率
C.药物$${{W}}$$和肾上腺素作用相抗衡维持耗氧量
D.肾上腺素能升血糖，由此可知药物$${{W}}$$能降血糖
9、['激素研究的实例']正确率40.0%科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有获得成功。后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化，然后单独研碎胰岛的方法获得了其中的胰岛素。试分析最可能的失败原因是（）
C
A.当时研磨技术比较落后，研磨不充分
B.研磨时选取的胰腺部分正好不含胰岛
C.研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了
D.胰岛素和胰腺内的其他物质结合紧密，不易分离
10、['激素研究的实例']正确率60.0%为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为（）
D
A.用一成年健康的家兔做相同的处理，在相同的环境中观察
B.用一相似的幼年家兔摘除垂体并缝合，在相同的环境中观察
C.用一相似的幼年家兔摘除下丘脑并缝合，在相同的环境中观察
D.用一相似的幼年家兔做相同处理，补充外源甲状腺激素并在相同的环境中观察
1、正确答案：C
解析：A项错误，胰液通过导管进入消化道，不直接进入内环境；B项错误，胰腺研磨时外分泌腺分泌的消化酶会分解胰岛素；C项正确，胰岛素由胰岛$${B}$$细胞分泌；D项错误，胰岛素进入毛细血管后随血液运输，而非组织液。
2、正确答案：B
解析：A项正确，胰岛素可治疗糖尿病；B项错误，甲状腺切除后需补充甲状腺激素，而非促甲状腺激素；C项正确，保幼激素类似物可延迟家蚕变态；D项正确，促性激素能促进性腺发育。
3、正确答案：C
解析：A项错误，若$${A}$$为卵巢，$${B}$$为下丘脑，则$${\omega}$$应为性激素；B项错误，$${T}$$细胞对$${B}$$细胞的调节不依赖淋巴因子；C项正确，胰岛$${B}$$细胞分泌胰岛素作用于肝细胞；D项错误，神经元间传递物质为神经递质，非糖蛋白。
4、正确答案：C
解析：A项正确，胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素；B项正确，胰腺兼具内外分泌功能；C项错误，外分泌腺分泌的酶进入导管，非直接入血；D项正确，内分泌激素进入血液循环。
5、正确答案：C
解析：A项正确，鸟类繁殖受神经和体液调节；B项正确，下丘脑细胞可传导兴奋并分泌激素；C项错误，垂体分泌促性腺激素，非促性腺激素释放激素；D项正确，性激素反馈调节下丘脑和垂体。
6、正确答案：D
解析：A项正确，斯他林和贝利斯实验排除神经干扰；B项正确，性腺移植实验证明性激素作用；C项正确，班廷实验运用减法和加法原理；D项错误，性激素为固醇类，可饲喂补充。
7、正确答案：C
解析：A项正确，切除胰腺和垂体可排除内源激素干扰；B项正确，实验需空白对照组；C项错误，数据表明生长激素和胰岛素协同促进生长；D项错误，过量注射可能导致副作用。
8、正确答案：D
解析：A项正确，$${A}$$组注射生理盐水作对照；B项正确，$${A}$$与$${B}$$组对比显示药物$${W}$$降低耗氧量；C项正确，$${D}$$组耗氧量介于$${B}$$和$${C}$$之间，表明药物抗衡；D项错误，耗氧量变化不能直接推断血糖调节功能。
9、正确答案：C
解析：A项错误，技术问题非主因；B项错误，胰腺含胰岛；C项正确，外分泌腺的蛋白酶会分解胰岛素；D项错误，胰岛素分离问题非关键。
10、正确答案：B
解析：A项错误，成年家兔发育已完成；B项正确，摘除垂体可控制甲状腺轴变量；C项错误，下丘脑切除影响多系统；D项错误，补充外源激素干扰实验结果。