格物学 稳态与调节植物生命活动的调节

植物激素间的相互作用-植物生命活动的调节知识点月考进阶单选题自测题解析-山西省等高中生物,平均正确率40.0%

2025-08-19
植物激素间的相互作用-植物生命活动的调节知识点月考进阶单选题自测题解析-山西省等高中生物,平均正确率40.0%
1、['植物激素间的相互作用']

正确率19.999999999999996%svg异常

B

A.与去除顶芽的豌豆苗相比,保留顶芽的茎节段中$${{G}{{A}_{8}}}$$的含量较高

B.给离体豌豆苗茎节段添加$${{I}{A}{A}{,}}$$会抑制$$\mathrm{G A}_{2 0}$$至$$\mathrm{G A}_{2 9}$$的合成路径

C.若用乙烯处理豌豆苗,茎节段中的$${{G}{{A}_{1}}}$$含量上升

D.若去除顶芽,豌豆苗茎节段伸长,侧芽萌发

2、['植物激素间的相互作用']

正确率40.0%svg异常

C

A.留树保鲜过程中,赤霉素和$${{2}}$$,$${{4}{−}{D}}$$对落果的调控有协同作用

B.喷施$${{2}}$$,$${{4}{−}{D}}$$比喷施赤霉素更能有效减少留树保鲜过程中的落果

C.$${{2}}$$,$${{4}{−}{D}}$$与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

D.喷施赤霉素和$${{2}}$$,$${{4}{−}{D}}$$能延缓留树保鲜果实中脱落酸含量的升高

3、['甲状腺激素分泌的调节过程', '信息的种类及特点', '能量流动的过程', '物质循环的概念', '生长素的生理作用', '植物激素间的相互作用']

正确率40.0%下列六种说法中,你认为正确的共有几项?(
①切除甲状腺后,小狗血液中促甲状腺激素的含量上升
②苹果成熟过程中,果实内乙烯/生长素的值下降
③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头得到无子番茄,其果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍
④物质循环发生在无机环境和生物群落之间
⑤生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量
⑥萤火虫发光属于生态系统中的物理信息

B

A.二项

B.三项

C.四项

D.五项

4、['植物激素间的相互作用']

正确率40.0%svg异常

B

A.油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长

B.$${{B}{R}}$$浓度升高时,会使$${{B}{Z}{R}{1}}$$的降解速度加快

C.胞内$${{B}{R}}$$的合成速度受胞外$${{B}{R}}$$的反馈调节

D.$${{B}{R}}$$调控基因发生突变可能导致植物矮化

5、['植物激素间的相互作用']

正确率40.0%svg异常

C

A.外施赤霉素可使因基因突变引起的矮生植株明显增高

B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的

C.生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输方式吸收获得的

D.植物的生长发育过程是赤霉素和生长素等激素共同作用的结果

6、['植物激素间的相互作用', '其他植物激素的种类和作用']

正确率40.0%svg异常

D

A.夏季①$${{→}}$$③$${{→}}$$④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长

B.秋末①$${{→}}$$③$${{→}}$$⑤$${{→}}$$⑥过程能增加叶肉细胞内的脱落酸含量,促进叶片脱落

C.越冬休眠过程中,植物体内的脱落酸的含量会增加

D.植物的生长发育过程,在根本上是激素调节的结果

7、['生长素的运输', '生长素的合成', '生长素的生理作用', '植物激素间的相互作用']

正确率60.0%下列有关植物生长素的叙述,的是

B

A.发育中的种子的色氨酸可以转变为生长素

B.由于重力作用,离顶芽越远,侧芽附近的生长素浓度会越高

C.生长素含量增高会促进乙烯的合成,二者共同调节植物的生长

D.适宜浓度的生长素类似物可以促进无子果实的发育

8、['植物激素的概念', '生长素的生理作用', '植物激素间的相互作用']

正确率40.0%有关植物激素的说法正确的是(

D

A.生长素能使植物形成多倍体,从而促进植物生长

B.植物生长调节剂是植物激素的统称

C.生长素与赤霉素有协同作用,因此它们的生理功能是一样的

D.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

9、['植物激素间的相互作用', '植物生长调节剂的类型和作用']

正确率40.0%svg异常

D

A.甲、乙、丙是通过传递信息,改变细胞的代谢而发挥效能的

B.甲激素主要由根冠和萎蔫的叶片合成

C.丙所发挥的作用会因细胞的成熟情况不同而有差异

D.用较低浓度的$${{N}{A}{A}}$$浸泡插条的顶端更利于插条生根

10、['植物激素间的相互作用']

正确率40.0%svg异常

D

A.单独使用$${{I}{B}{A}}$$对微型月季乙生根的促进作用逐渐增强

B.单独使用$${{N}{A}{A}}$$对微型月季甲的插条生根表现为两重性

C.$$\mathrm{I B A \, \ N A A}$$对微型月季的插条生根表现为协同作用

D.$$\mathrm{I B A \, \ N A A}$$的浓度均为$$1 0 0 \mathrm{m g} \it\bullet\mathrm{L}^{-1}$$不一定是促进插条生根的最适浓度

1. 分析:

A. 正确。顶芽产生生长素(IAA),抑制侧芽生长,同时促进GA8合成,因此保留顶芽时GA8含量较高。

B. 错误。IAA会促进GA20至GA29的合成路径,而非抑制。

C. 错误。乙烯抑制茎节伸长,会降低GA1含量,而非使其上升。

D. 错误。去除顶芽后,解除顶端优势,侧芽萌发,但茎节段不一定伸长,可能因缺乏生长素而生长减缓。

2. 分析:

A. 正确。赤霉素和2,4-D都能抑制落果,具有协同作用。

B. 错误。图中数据表明,赤霉素减少落果效果比2,4-D更显著。

C. 错误。2,4-D抑制落果,而脱落酸促进落果,两者是拮抗作用。

D. 正确。赤霉素和2,4-D都能延缓脱落酸含量升高,从而减少落果。

3. 分析:

① 正确。切除甲状腺后,负反馈减弱,促甲状腺激素含量上升。

② 错误。苹果成熟时乙烯/生长素比值上升,乙烯促进成熟,生长素抑制脱落。

③ 错误。无子番茄染色体数目与体细胞相同,为2n,受精卵为2n,染色体数相同。

④ 正确。物质循环确实发生在无机环境和生物群落之间。

⑤ 错误。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,不是积累在有机物中的能量。

⑥ 错误。萤火虫发光属于行为信息,不是物理信息。

正确项:①④,共两项。

答案:A

4. 分析:

A. 正确。油菜素甾醇(BR)和生长素协同促进茎秆伸长。

B. 错误。BR浓度升高时,BZR1降解速度减慢,使其积累,促进生长相关基因表达。

C. 正确。胞外BR可通过反馈调节抑制胞内BR合成。

D. 正确。BR调控基因突变可能导致BR信号通路异常,引起植物矮化。

5. 分析:

A. 正确。外施赤霉素可弥补基因突变导致的赤霉素缺乏,使矮生植株增高。

B. 正确。基因突变可能导致合成赤霉素或生长素的酶无法合成。

C. 错误。生长素是植物自身合成的,不是从土壤中吸收的。

D. 正确。植物生长发育是多种激素共同调节的结果。

6. 分析:

A. 错误。夏季过程①→③→④增加的是赤霉素含量,促进生长,不是细胞分裂素。

B. 正确。秋末①→③→⑤→⑥增加脱落酸含量,促进叶片脱落。

C. 正确。越冬休眠时脱落酸含量增加,抑制生长。

D. 错误。植物生长发育根本上是基因组程序性表达的结果,激素调节是重要方式之一。

7. 分析:

A. 正确。发育中的种子可将色氨酸转变为生长素。

B. 错误。由于顶端优势,顶芽产生生长素向下运输,抑制侧芽生长,离顶芽越近的侧芽生长素浓度越高,而非越远越高。

C. 正确。生长素含量增高会促进乙烯合成,二者共同调节生长。

D. 正确。适宜浓度生长素类似物可促进无子果实发育。

不正确项:B

8. 分析:

A. 错误。生长素不能使植物形成多倍体,多倍体是染色体变异的结果。

B. 错误。植物生长调节剂是人工合成的类似物,不是植物激素的统称。

C. 错误。生长素和赤霉素有协同作用,但生理功能不完全相同。

D. 正确。胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位。

9. 分析:

A. 正确。植物激素通过传递信息,改变细胞代谢发挥效能。

B. 错误。脱落酸(甲)主要由根冠和萎蔫叶片合成,但图中甲为生长素,主要由幼嫩部位合成。

C. 正确。生长素(丙)的作用因细胞成熟情况不同而有差异,如促进根生长抑制茎生长。

D. 错误。用较低浓度NAA浸泡插条基部更利于生根,而非顶端。

10. 分析:

A. 错误。单独使用IBA对乙生根的促进作用先增强后减弱,并非逐渐增强。

B. 错误。单独使用NAA对甲插条生根始终表现为促进作用,未体现两重性。

C. 正确。IBA和NAA混合使用生根数高于单独使用,表现为协同作用。

D. 正确。100 mg/L不一定是促进生根的最适浓度,可能需要进一步实验确定。

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