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小议高等学校交通工程类专业英语教学方法

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2024-05-08
小议高等学校交通工程类专业英语教学方法
目前许多大学本科院校普遍注重根底英语学习,专业英语教学比拟单薄。在教育部在2001年4号文件《关于增强高等学校本科教学工作进步教学质量的若干意见》中提出力争在三年内,外语教学课程要到达所开课程的5%-10%的推进下,各所大学本科院校都积极展开外语教学建立,推出一些双语教学课程。从我国各个高等院校本科和研讨生课程的设置中,已显显露逐渐注重专业英语教学、注重学生英语交流才能培育的趋向。分离交通工程专业的培育目的,则交通工程专业英语的教学应置于我国变革开放日益深化、参加世界相关组织和参与国际交流的大形势下,为我国的交通工程相关工作部门培育可以运用英语停止专业交流的人才。

  

  一、交通工程专业英语教员请求

  

  既然交通工程专业英语是以英语解说交通工程专业学问,那么,对教员的请求就与普通英语和普通交通工程专业课对教员的请求存在较大的区别。目前国内对交通工程专业英语教员没有任何任职资历规范。所以,学校在选拔交通工程专业英语教员时,产生良莠不齐现象。固然,教学大纲中请求专业英语课应由专业教员担任,但在实践教学中,有的学校是由专业教员担任,多数学校则是由普通英语教员担任。普通英语教员很少通晓专业学问,对教材中触及到的专业学问和专业背景学问很难讲深讲透。概括地说,交通工程专业英语的教员首先必需具有扎实的交通工程专业理论功底,其次必需具有运用英语停止交通工程专业课教学的才能。这也是对交通工程专业英语教员最根本的请求。

  第一、教员必需具备全面的交通工程专业学问和专业课程教学的经历,理解交通工程专业的最新开展态,并且在本专业某一方面有较深化的研讨或独到的见解。

  第二、教员必需在英语言语上具备比拟高的程度,即可以轻车熟路地运用英语停止交通工程专业学问的听、说、读、写,或者说,受过严厉的英语听、说、读、写、译的锻炼。这是从事交通工程专业英语教学最最少的条件。一句话,教员必需有条件在授课过程中自若地运用英语停止全程教学。

  第三、假如交通工程专业英语教员具有在英语言语国度学习或从事研讨的阅历,在教学中现身说法,经过引见本人的学习经历,则能够在专业英语.bfblwlwID=161英语论文网教学中做到融会贯穿、左右逢源、事半功倍。大学本科和研讨生教育阶段,主要是培育学生扎实的专业功底和独立获取学问的才能,为学生继续学习和独立从事专业研讨工作奠定根底。 None 内容来自网友回答


石家庄铁道学院四方学院的土木工程专业,交通工程专业怎么样????

你那个专业非常好就业,特别是最近国家大力发展建设 我是今年从那里刚刚毕业的,我的几个这个专业的同学,都特别的吃香,特别是交通工程的(交通属于土木系的),铁路局工程局都要,我的那些同学们每次招聘会都去,去了人家都让签,他们都是挑了又挑,有合适的了才愿意 当然,土木的也非常好,仅次于交通了,桥梁的也很好

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机械设计制造及其自动化 如果想找一个称心的工作地点,只有机械制造专业才能提供可选择性,机械制造就业前景乐观,发展潜力较大,国家最近大力发展造船业,打造海上强国,去船厂是一个十分好的去处,我的专业为机械设计制造及其自动化,大四时,我曾在考研和找工作之间犹豫,因为有很多大型公司都可以去,比如天津一汽,江淮汽车,沈阳黎明、核电站等大型企业。但是我最终还是选择了考研,专业为机械设计及理论,

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