女生上水务工程好吗

因为设置水务工程专业的院校较少，外界对水务工程专业了解的不多，招聘单位不会说明要这个专业的，你得自己去推销自己。水务工程专业学的面较宽，深度不够。就业的话方向也很多，但人家要不要你就不知道了。。不过我们专业也有找的比较好的单位。总的来说，水务专业没有别的专业那么专业..

高分子材料与工程和水务工程哪个专业好

北京化工大学是以化工著称的，他的化学工程与技术是国家一级重点学科，因此其下属专业化学工程与工艺是该学校的主打专业实力很强，而高分子材料是他的二级重点学科，在国内有一定影响其实力也是相当强，材料科学与工程是金属材料，无机非金属材料和高分子材料的总称具体是分方向的。（我曾经帮助别人报过此大学，因此对他了解比较详细） 就专业实力而言高分子材料最强，其次是化学工程与工艺，材料科学与工程最后。 我的同事孩

这个学校可能比较没有好的大学有文化底蕴，毕竟建校不是很久。校区也不是很大。不过很新。因为地处厦门，所以这个学校收的分数每年都在递增，甚至远超福建省一类校。这样子，导致厦门理工的生源越来越好，所以发展相当的迅猛。而且厦门的大学在福建省内各市的大学之内，算是生活环境都比较优越的城市。其实报考厦门理工的学生都不需要太担心，厦门理工其实就是应景厦门市经济特去建设的大学，所以厦

你好，本人事水务专业的。大一都是些公共基础课。大二有生态环境概论，测量学，水力学，工程力学，数据库技术应用，计算机网络，水环境评价；大三有，工程水文，土力学，水利经济，节水技术，水灾防治，结构力学，地理信息系统，水文地质，工程水文，科学技术，CAD应用，钢筋结构，水土保持，水质模型，城市水利，给水排水，水泵学，水法，工程水文，城市水资源，大四，水资源处理，遥感，灌排，水资源规划，河道整治，城市水利

1、这两个专业都很吃香。2、读水务的话，如果家里有条件的话，毕业后安排到水务集团，水务局都很好。一般不需要加班加点。家里没有条件的话就努力考事业单位了，或者进公司工作。3、读软件工程的话出来就是程序员了，做编程的，这个随便一家公司都要。因为目前java开发、ios开发者很急需这部分人才，比较好找工作，工资待遇也比较高。但是要熬夜加班，工作也大。

本专业培养适应21世纪科技生产力发展要求，德、智、体全面发展，具有广泛扎实的自然科学基础，具备良好的计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础，掌握水务工程专业基础知识以及专业技能，具有较强的适应性、创新性及协调能力的复合型人才，能在水务、水利、市政、环境、交通等部门从事与水务有关的规划、设计、施工、管理，以及相关的科学研究工作。　　主要课程　　工程制图、测量学、水力学、工程力学、结构力学、水文地质

有。 水务工程专业考研方向主要集中在：水利工程、市政工程、水文学及水资源，以下是各专业介绍： 水务工程专业考研方向1：水利工程 水利工程专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。 本专业学生主

单纯从就业方面来讲，给排水工程好一些。水文与水资源工程不太适合女孩子，太苦了，就业也是边远地区。水务工程，我不太了解。 其实，这些专业要结合你选择的大学来看。每个学校专业的侧重点是不一样的。

北京化工大学是以化工著称的，他的化学工程与技术是国家一级重点学科，因此其下属专业化学工程与工艺是该学校的主打专业实力很强，而高分子材料是他的二级重点学科，在国内有一定影响其实力也是相当强，材料科学与工程是金属材料，无机非金属材料和高分子材料的总称具体是分方向的。（我曾经帮助别人报过此大学，因此对他了解比较详细） 就专业实力而言高分子材料最强，其次是化学工程与工艺，材料科学与工程最后。 我的同事孩

北京化工大学是以化工著称的，他的化学工程与技术是国家一级重点学科，因此其下属专业化学工程与工艺是该学校的主打专业实力很强，而高分子材料是他的二级重点学科，在国内有一定影响其实力也是相当强，材料科学与工程是金属材料，无机非金属材料和高分子材料的总称具体是分方向的。（我曾经帮助别人报过此大学，因此对他了解比较详细） 就专业实力而言高分子材料最强，其次是化学工程与工艺，材料科学与工程最后。 我的同事孩

　　水利水电工程培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。水利水电工程专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能

对工程应用型学科来说，专业学位和所谓的工程硕士应该是更加实用，在培养过程中更加侧重工程技术的实践，在西方国家就是这个模式培养的，学术型的只招生很少的名额，因为非研究机构和单位是不太需要学术硕士的。但是强调一点：国内的很多高校，为了响应国家号召，压缩学术的名额增加专业学位的比例，但是其实在培养过程中几乎没有区别，这就是对专业学位研究生的不公平，因为没有给他们提供更多的实践的机会，不能形成毕业后实践