格物学音乐与舞蹈学音乐表演

浙江师范大学音乐表演专业

格物自测！为高考，从高一就准备自己的知识点储备！
2024-05-17

音乐学院

院长寄语

“音乐能使人类精神迸发出火花。”成为音乐学院的一员便拥有了一份幸福、一种荣耀。这里是你走向成功的精神家园，在这里你将书写出人生最为激越、精彩、绚烂的青春华章！

——郭克俭教授、博士

学院简介

学院前身为创建于1985年的艺术系，是浙江省最早招收音乐类本、专科学生的院系之一。现有教职工65人，专任教师52人，其中其中正高职称8人，副高职称25人，博士、硕士32人，聘任外教2人，有3人入选新世纪151人才工程、省高校中青年学科带头人。

学院现设2个本科专业，全日制普通生500余名。拥有音乐学硕士点，并招收课程与教学论硕士研究生和音乐教育硕士，还承担以同等学力申请硕士学位教师进修班的教学等。

音乐学为省重点建设专业，该专业在全国235所院校中排名第9，位居省内高校第一；音乐表演专业在全国142所院校中排名第7。《声乐》课程被评为省级精品课程，《钢琴》课程被评为校级精品课程。近三年，学院多名教师在省音乐舞蹈节、全国青年歌手电视大奖赛等赛事中获奖。

在20多年的办学历程中，学院形成了重实践、重个性发展的人才培养模式，学生曾在全国高校音乐教育专业基本功比赛、全国大学生艺术展演等国内重大赛事中荣获诸多大奖，并培养了一大批全省中小学音乐教育的精英、名师，在浙江基础教育界发挥着重要作用。学院与国内外多所著名大学建有合作关系，并于2007年开始与乌克兰卢甘斯克师范大学艺术学院合作办学，互派学生联合培养。

乐学专业：师范本科专业，学制四年，授予文学学士学位，省重点建设专业。音

培养特色：强调培养学生扎实的音乐学科基本理论、基础知识和基本技能，培养学生创新的教学理念和娴熟的师范技能，着重培养学生的音乐教学、组织开展音乐活动以及音乐创作能力。

就业前景：中小学音乐教师的成长摇篮

培养能在中小学等单位从事音乐教育、研究、管理，在各级文化馆（站）从事群众艺术普及与教育以及社会其他机构中从事音乐活动的专门人才。毕业生综合能力突出，受社会认同率高，近年来一次性就业率达100％，其中许多毕业生已成为浙江省音乐教育界的佼佼者。

音乐表演专业：非师范本科专业，学制四年，授予文学学士学位。

培养特色：下设声乐、器乐、舞蹈三个方向。强调培养学生系统的音乐专业基础知识和技能技巧，坚持用舞台实践提升学生的音乐表演能力，尤其注重学生音乐活动组织策划等能力的培养。

就业前景：音乐表演人才和文艺骨干培养基地

主要培养能在高、中等院校以及社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关、出版机构、广播和影视部门从事表演、教学、研究、编辑等工作，在各级文化馆（站）从事群众音乐教育、组织工作，以及其他社会机构中从事音乐活动的专门人才。近年来，该专业一次性就业率近100％，毕业生活跃在全省音乐界，深受社会好评。 None _{内容来自网友回答}

考浙江传媒大学中的音乐表演专业，复试时的“视唱练耳考察”怎么考？

视唱是抽签唱，抽到那个唱那个，听音是给你弹音你要说出来是什么音，音程你说出那两个音组成的，和弦是那几个音组成的，浙传复试的视唱练耳就是这样考的，我考过华南理工大学艺术学院音乐表演专业可以跨省报考吗这种情况是可以的，我本身也是华南理工大学艺术学院音乐表演的学生，如果确定沈阳也是招考范围之内的话，在哪里考都是可以的！成都哪些本科大学有音乐表演专