汉语言文学专业的文学理论课名词解释-格物学-2025大学专业介绍-高考倒计时-高考志愿填报

数字土著：

不同的经历产生不同的大脑认知结构。当今的学生，由于其生活环境和生活方式（数字化世界）的不同，他们的思维模式已经发生根本的改变，他们是“数字土著”的一代，他们的教育者则是“数字移民”。当今教育面临的一个最大的问题是：我们的这些作为“数字移民”的教育者，说着过时的语言（前数字化时代语言），正在吃力地教着说着一种全新语言的人群。为此，应改革教育方法与内容，教师必须学会用他们学生的语言和方式与之交流，并加强“未来”内容的教学，而“教育游戏”则是方法与内容最佳的结合体。

概括来说，数字土著指伴随着网络和手机登数字技术成长起来的人。

数字移民：

指因为出生较早，在面对数字科技、数字文化时，必须经历并不顺畅且较为艰难的学习过程者。

数字移民概念与“数字原生代”（Digital Natives）、“数字难民”（Digital refugees）概念构成了数字时代人类数字鸿沟所划分的新的“三个世界”。

数字移民对数字科技必须经历较为艰难的学习过程。他们好像现实世界中新到一地的人，必须想出各种办法来适应面前的崭新的数字化环境。

这些数字化世界的后来者不得不学习掌握网络和移动通讯等新工具，但他们中很少有人拥抱游戏，也许是因为“游戏”这个词听上去像是小孩的玩意儿。他们不知道的是，现在的游戏已经发展到异常复杂的程度。这就造成了这样一种局面：不懂游戏、也不玩游戏的人义愤填膺地指责游戏的危害，他们的振振有辞难以掩盖他们的不知所云。

关于数字移民概念的来源，大家比较公认的说法是，著名学习软件设计家马克·普连斯基（Marc Prensky）于2001年提出“数字原生代”和“数字移民”的概念，以表征当代人与其前人在数字化技术方面的巨大差异，文章名字就叫《数字原生代，数字移民》。[1] 另一说法是，这一对概念是马克·普连斯基在2001年所著的《基于电脑游戏的学习》（Digital Game-Based Learning）一书中创造的。[2] _{内容来自网友回答}

我学的是汉语言文学专业,但是学前教育方的,请问能否报考2017国考？

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