我是小学教育专业的，公务员考试可以报考专业要求为教育学的职位吗？

到底有没有自考小学教育专业的现代教师学的书卖啊

福建2013年升本院校小学教育专业有哪些学校

2014年福建专升本小学教育专业

">请问2014年福建专升本还有小学教育专业可以报吗?

成人高考本科师范，小学教育专业，考了教室资格证的话，可以找到工作吗？乡下偏僻的地方都可以。求回答，

成人高考本科师范，小学教育专业，考了教室资格证的话，可以找到工作吗？乡下偏僻的地方都可以。求回答，可以加分!

我是小学教育专业大二学生，最近在做一项关于中小学生道德现状的调查，亲人们有啥关于这方面的想法吗?

">关于中小学生道德方面的，比如道德现状的描述总结，或者您认为那些力量应作出何种努力，采取怎样的措施去完善，等，畅所欲言，谢谢各位，非常感谢.......

北华大学小学教育专业在哪个校区

小学教育专业本科生可以考小学数学教师吗

">我高中是文科生，大学学的小学教育专业，能拿到小学数学教师的资格证，想考小学数学教师，请问专业知识部分怎么准备?是不是高中理科的部分也考?

教育部直属师范大学开设小学教育专业的有几个

我是天津师大的学生 想辅修小学教育专业。有辅修过这个专业的学长学姐可以告诉我些相关的信息么?

">辅修的学习的整个流程是什么样的?还有就是这个这个专业辅修和双学位有什么不一样?

郑州师范学院12级小学教育专业呢童鞋的具体住宿地址在哪儿?

小学教育专业技能怎么写

教师专业化运动的一个宗旨是要提高中小学教师的专业地位。就此而言,中小学教师应被视为同一类职业群体。但在事实上,中小学教师职业的专业地位是被有区别地看待的。在教师专业化运动以前,社会普遍的看法是小学教师所需的职业知识低于中学教师的所需。

公共课： 计算机公共课： 一、考试时间：120分钟 二、题型 题 型 分值 单项选择题50题 50分 多项选择题20题 20分 判断题20题 10分 填空题20题 20分 三、参考教材 《计算机文化基础》（第八、九版）。

小学教师的学历专科和本科有区别的.专科毕业在小学任教满三年可获得申报小学高级教师资格;本科毕业在小学任教满一年可以获得申报小学高级教师.工资和职称挂勾.国家承认的学历在任何学校都认可.如何从佛山科学技术学院的小学教育专业转去金融专业?最好的办法找班主任或者院长问问，填妥表格，自然会叫你去行政楼办手续。兄弟，想成事要花点银两啊。我是一个初等教

一、专业培养对象和培养目标培养对象：　　① 在职并已具备高等师范专科学历的小学教师。　　② 准备从事小学教师工作并已具备高等师范专科教育程度的各类人员。培养目标：　　培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。

我就是学小学教育的。能怎么样？完全看自己。同学也是男生，学的小学教育，现在是500强的玛氏集团工作。还有的同学在老家，考上了老师，很清闲。还有的出去打工，做别的工作，比如销售，营销。所以，怎么样的结果不是别人说了算，就你自己说了算。

请问你是艺术生么?如果是艺术生的话，艺术分过线了会按照文化分从高到低录取。今年文山学院小学教育招生人数为50人。详情可以打文山学院招生办的电话咨询一下0876-8886220(兼传真)0876-2152378

那就放心大胆地考吧 最好考师范大学 好的师范大学 华东师范 北京师范 ---好大学 难考 考上就好了 一般的 浙江师范大学 杭州师范大学 上海师范大学 --环境好 就业好最一般的 青海师范大学 西北师范 --分数低 呵呵还有一类有师范大学的综合院校 就业也不错 如宁波大学等

专业一般 。。。但 能力很高 一样 找 到好工作、、、因为我就是 白师的请问怎么考幼师证？我是小学教育专业的学生，我们还要考吗？我是大二小学教育专业的学生，想拿个幼师证！要怎么考？假如有自考本的学前教育专业本科可以不用考幼师证？幼教资格证都是要考的，首先普通话要过二级乙等，然后要考幼儿心理学，幼儿教育学，还有就是，学前卫生学，还要试教。

我是过来人啊~~之前也是小学老师。珠海这边工作确实很难找，要求高，消费高，就工资普遍低。你在这问很难有满意的回答的，还是自己去网站上投简历吧！对了，有很多坑人的私企，你要问清楚再决定是否就职啊！

那要看你考哪个学校的本科？什么专业？再说，现在专升本很容易的，有些正规机构就可以办理，很轻松就可以考上。但是你要是考一些比较一流的大学的话首先要看这个学校有没有你要考的专业的专升本资格，然后就是看看考什么了，我同事前年考的，据说比较容易。关键看学校，看专业。

非211工程,2本! 辽宁师范大学是一所省属重点大学，座落在中国北方美丽的海滨城市——大连，校园占地800余亩，校舍建筑面积42万平方米。 　　学校始建于1951年8月，是新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一。 　　建校50多年来，学校一直把教育教学质量放在中心地位，把培养高质量人才作为办学的根本目的，在“坚持方向，摆正位置，发挥优势，深化改革，强化管理，提高质量”办学思想的指导下，各方面事业都