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仅仅从字面上来理解，有时候也会有偏差。
当然，好理解的那种文章在字里行间就能看出作者所表达的真实意图。
如：《我爱家乡的秋夜》这篇文章，家乡的秋夜素雅、幽静，我对家乡的秋夜有一种眷恋之情。
答题时题目是这样的， “作者在文中表达了一种什么样的感情？”，正确答案从字里行间照抄就行，也就是把“我对家乡的秋夜有一种眷恋之情”抄上去就得分了，也可回答“对家乡的喜爱之情”也可以。
但更深层次的阅读理解也可以回答，如:“表达了作者思乡、喜爱大自然的纯静之美的感情”。
因为作者在文章中描写了动物们自由自在开音乐会，不像现在大城市到处是汽车的喧闹和大气的污染。
还有一个例子，宋代大文豪苏东坡写的《题西林壁》，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从字面上看，苏轼是在游山玩水，如果分析他的时代背景可以看出苏轼是在借景抒情。
因为当时苏轼被陷害贬黄州，自己的政治主张得不到当局者的采纳，实质上是表达了作者一种孤独、无助、无奈和被困的感情，也借“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这句话来针砭时弊，提醒当局者不要犯“当局者迷，旁观者清”的错误。
如果题目是，这首读表达了作者什么样的感情？正确答案是：“表达了作者一种孤独、无助、无奈和被困的感情”。
有些学生可能回答“表达了作者浏览庐山的快乐之情”，这种回答就是大错特错了。
另外，要想提高阅读理解能力，需要“读书百遍，其义自现”，还要查阅大量其它相关资料，这种需要大量阅读，有些同学提高阅读量借助诸如精英特的速读记忆工具，还有权威百科知识，还有趣味性，借助科技手段来达到事半功倍的效果。
内容来自网友回答
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