格物学
高中知识点
格物自测！为高考，从高一就准备自己的知识点储备！2025-02-18
根据集合中元素满足的性质,可验证符合条件求解;
对可用反证法证明:在正整数集合上的二元"好集"不存在;
对利用不等式的放缩技巧,不妨设,,这样就可限制,的大小,从而求出符合条件的"好集".
解:,.
设是正整数集上的二元"好集",
则且,,不妨设
则,,,
满足的不存在;
故不存在正整数集合上的二元"好集".
设是正整数集上的三元"好集",不妨设,
,
满足的正整数只有,,代入得,
故正整数集合的所有三元"好集"为.
本题借助新定义问题,考查集合中元素的互异性,确定性,无序性.
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已知集合,,则A、B、C、D、
已知集合,,则
A、
B、
C、
D、
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已知a,x∈R,集合A={2,4,x^2-5x+9},B={3,x^2+ax+a...
已知a,x∈R,集合A={2,4,x^2-5x+9},B={3,x^2+ax+a} 问 若A={2,3,4} x为?若2∈B,B是A的真集 求a x
真集为真子集
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已知a，x∈R，集合A={2，4，x^2-5x+9}，B={3,x^2+ax+a}?问?若A={2，3，4}?x为??若2∈B，B是A的真集?求a?x
真集为真子集
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“我国的小河流”是不是集合？为什么？
想了一下午还没想出个所以然！... 想了一下午还没想出个所以然！ 展开
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“我国的小河流”是不是集合？为什么？
想了一下午还没想出个所以然！
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下列各组对象能构成集合的有（?）
下列各组对象能构成集合的有（ ）
（1）所有的正方体 （2）温州市区内的所有大超市
（3）所有的数学难题 （4）出名的舞蹈家
（5）某工厂2012年生产的所有产品 （6）直角坐标平面坐标轴上所有的点
A．(1)(3) (5)B．(1)(2)(4)
C．(1)(5)(6)D．(2)(4)(6)
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C++中指针函数和函数指针的概念和区别
函数概念
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设M是由满足下列两个条件的函数f（x）构成的集合：（1）方程f（x）-1=0有实...
设M是由满足下列两个条件的函数f（x）构成的集合：
（1）方程f（x）-1=0有实数解；
（2）函数f（x）的导数f'（x）满足0＜f'（x）＜2，给出如下函数：
①f（x）=x+sinx；
②f(x)=x+tanx，x∈(-π2，π2)；
③f（x）=x+log3x，x∈[1，+∞）；
④f（x）=x+2x．
其中是集合M中的元素的有_____．（只需填写函数的序号）
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关于判断集合关系的问题我现在在家看高中课本,“判断两个集合的关系”这一类题看不懂...
关于判断集合关系的问题
我现在在家看高中课本,“判断两个集合的关系”这一类题看不懂了,比如：
已知集合A=｛x|x=(1/9)(2k+1),k属于Z},B={x|x=(4/9)k加减（1/9）,k属于Z},则集合A、B之间的关系?答：A=B（解题的关键是判定元素和集合的关系）
谁能详细的把这道题讲解一下?包括为什么要设.?为什么要讨论这几种情况?讲的好的话我可以追分!
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p为假命题，那非p一定为真命题吗？
遇到一个题目：
P:若a＞b, 则(1/a)＜(1/b) 那么非p应该为 a＞b ,则(1/a)≥(1/b)
p,非q都可以举出反例，那么他们都为假命题，这不矛盾了吗？怎么回事?
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简述A、E、I、O的真假情况以及这四种性质判断之间的真假制约关系。
简述A、E、I、O的真假情况以及这四种性质判断之间的真假制约关系。
一道逻辑学上的问题 = =我看不明白啊
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