格物学大气科学大气科学

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2024-05-06

光信息科学与技术专业就业前景光信息专业前景及职业发展情况分析

光信息科学与技术专业，有点偏理科。学习起来确实要花很多时间去专研。主要是学：光学、电子学技术、光电信息技术和计算机技术方面。在教学计划中，讲的是毕业后能够在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。

光信息专业的就业领域主要有下面几个方面：

1.光通信与光纤传感器件

光纤光缆，光电子材料，集成光电子器件，光电元、器件，光纤通信器件、光传输、光接入、光传送网产品、光纤数据传输设备等。

我国现有光纤通信企业320余家，其中光纤光缆193家，光电器件46家，光缆材料和配套件企业22家，通信专用仪表9家，光通信传输设备50家。产值240亿元，销售额262亿元。“十五”期间中国光通信产业发展重点为光传输、光接入、光传送网产品、光纤光缆和光电器件五个方面。

2.激光器件及应用

包括激光器件（光纤，半导体、固体、气体、准分子及其它），激光加工，激光全息，激光医疗仪器，激光测距，激光雷达，激光跟踪，激光制导，光学陀螺仪，交通控制系统，光导航设备与系统，目标指示器，干扰发射机和通信设备等。

目前我国从事激光技术研究、激光应用产品研制生产的单位约有400余家（不含激光音像设备生产单位），全国激光产品市场年销售额约为

微电子学是一门极为活跃的新型学科，也是近年来非常热门的专业之一。主要研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。微电子学近年来的发展，使计算机能力成倍数地增加，硬件成本大幅度降低，从而极大地推动了工业以及信息产业的发展。还有如激光器的研究应用、传感器的研究等的当代热点研究领域，都是微电子的范畴或者与之紧密相关。微电子技术的发展，是现代工业的基础和信息化工业的基石和发展动力。主要课程有高等数学、近代物理、模拟与数字电路、微机原理及应用、程序设计、半导体物理、集成电路设计原理、微电子工艺及测量实验等。要求学习者掌握半导体物理、器件与工艺的理论和技术；掌握集成器件的设计方法与制造工艺；熟练使用计算机，有较强的科研能力和一定的解决实际问题的能力。有很多基础理论知识，也需要做很多的实验，如计算机辅助工艺模拟等。毕业后干什么微电子人才是社会最为稀缺的高级人才本科毕业后在微电子学领域及相关的交叉学科领域(如集成电路的设计与制造、计算机技术的开发应用)从事科学研究、教学和应用技术等工作。教师——从事微电子或者相关专业教学的教师，起薪一般在1000～1500元/月。硬件工程师——器件制作和工艺，集成电路设计开发，起薪一般在3000～5000元/月。软件工程师——相关软件的设计和开发工作，起薪一般在1500～5000元/月。

大气科学专业业务培养目标：大气科学专业培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能。能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。

大气科学专业主干学科：大气科学、环境科学

大气科学专业主要课程：大气科学概论(地球科学概论)、大气物理学、大气探测学、天气学、大气动力学基础、近代气候学基础等。大气科学专业就业前景：关于招生和就业问题，中国气象局人事教育司王梅华处长介绍了国家气象局系统大气科学类人才需求现状与展望。指出在未来10年，国家气象局系统和军队系统对本科毕业生的需求量大于毕业生的供给量。所有院校的统计结果都表明，大气科学本科毕业生就业率接近100%，就业率在高校各专业中位居前列。学校概况在未来几年，预期这种需求大于供给的局面仍会继续下去。但另一方面，国家气象局系统对本科毕业生的需求主要是县和地区级单位，一些毕业生不愿去基层单位就业，造成人才相对过剩。良好的就业前景对师资队伍规模、招生规模和国家对大气科学教育的投入提出了更高的要求。现有的师资队伍规模偏小，不能很好地满足培养学生的要求，相关高校应对此加以重视。随着招生规模的扩大，国家应加大对大气科学教育的投入。

大气科学专业都需要很好的数学、物理基础。2006年国家气象局系统面向全国各大学招聘人才，大气科学的本科、硕士、博士毕业生远远不能满足需求，只能先招收优秀的数学、物理等非气象专业毕业生，经过气象知识培训后再上岗工作。中国气象局人事司副司长石曙卫表示，气象人才需求量极大，仅县级以上气象部门2006年就需要1300多人，再加上与气象相关的各服务部门，需求缺口应在万人以上。 None _{内容来自网友回答}

大气科学专业主要是学什么?就业前景如何?

大气科学专业培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能。能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。大气科学专业具有多学科交叉点的特点，要求学生知识面广泛，不仅要掌握气象知识，还要具备相关行业的基础理论知识。大气科学专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验（