格物学 高中知识点

【教学内容】学习按颜色分类【教学目标】知道将同一类物品按颜色属性分类【教学重点】强调按物品的颜色属性进行分类【教学难点】不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰【教具准备】DVD、魔法城堡，智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等【教学过程】一、导入回忆上节课的VCD内容二、基础认知1、观看动画片（VCD）到第二关结束2、老师提问：大力士的第二关是什么？1)老师示范重复第二关内容2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动过程中要注意语言强调颜色的特性：这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮里；这是绿色的，放这个果篮里。
三、巩固练习指导小朋友完成同步练习四、游戏与拓展1、海洋球回家：把小朋友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类比赛。
2、操作活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进行分类操作。
五、总结总结：小朋友今天我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的第二关。
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（1）大于-3且小于10的所有正偶数构成的集合（2）15的正约数的全体构成的集合（3）绝对值等于2的实数的全体构成的集合!（4）能够整除111的偶数的全体构成的集合!没学太明白,那个属于的... （1）大于-3且小于10的所有正偶数构成的集合 （2）15的正约数的全体构成的集合 （3）绝对值等于2的实数的全体构成的集合! （4）能够整除111的偶数的全体构成的集合! 没学太明白,那个属于的符号不好

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[须详细过程，不要抄百度知道同个问题的答案，那个解答过程不对]

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