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2013年考研311教育学专业基础综合教育部公布内的是用哪几本书

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2024-05-17
2013年考研311教育学专业基础综合教育部公布内的是用哪几本书
勤思的学员结合课程看的书有一下几本:一般\教育学基础综合不提供参考书目,咱们勤思辅导课程的讲课老师给我们学员推荐看的参考书目是以下几本:

《教育学基础》   教育科学出版社     十二所重点师范合编

无德育部分,德育部分参考勤思教育学基础班讲义就可以了

《教育学》       人民教育出版社     王道俊、郭文安

《当代教育心理学》  北京师范大学出版社     刘儒德、陈琦

《中国教育史》      华东师范大学出版社      孙培青

《外国教育史教程》  人民教育出版社              吴式颖

《教育研究方法导论》安徽教育出版社            裴娣娜

更多关于教育学考研的相关可以咨询勤思教育学官网老师 扣扣 1158647313  None 内容来自网友回答


读教育学专业研究生以后是当什么教师,我指的是教哪个科目

研究生毕业出来一般是教大学,但是,如果能力不太好的话,那就教好一点的高中咯,比如说重点高中啦!教育学,呵呵,那就看你到时学的是什么科目了,因为,教育学有很多个研究的分支,例如:教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、应用心理学……学了哪个具体专业才指引你以后教哪个科目,当然,也不排除你可以跨专业去教科目!

想知道北师招生简章说的311教育学专业基础综合 都考什么呢 能不能帮忙把书目列出来 谢谢了

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中、外教育史,教育学原理 教育研究方法、教育心理学。五科。没有书目,是统考的。不过你可以看看那些参考书。。请问师范英语专业属于教育学专业吗? 不是,我就是师范学英语的,专业是英语(教育),学位证写的文学学士如果你学英语的,专业就是英语,不管是不是师范2010南师大考研教育学各专业如何选择,急问

学教育学专业的人能考研英语吗?难吗?求咨询

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能只要本科应届或毕业论本科学啥专业都报英语专业研究生英语研究生分专硕和学硕学硕必考二外专硕大部分学校考二外每年跨考考上北外同传专业屡见鲜专升本到哈师大教育学专业是在哪个校区啊?作为插班生还是自成一班呢?可以考研么?应该进入哈师大教育科学学院,在江北社科楼,可以考心理学研究生,现在来看还不错,应用心理,基础心理,发展心理等,但是从教育考心理研究生属于

赣南师范学院的专业科学教育学什么?

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赣南师范学院教育科学学院教育学专业的专业代码是严格按照《招收研究生的学科、教育学称代码册》以及《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(以下简称“研究生招生专业目录”)中的学科门类、一级学科和二级学科(学科、专业)的代码进行规定的。赣南师范学院教育科学学院教育学专业的专业代码为:040100研究方向:01教育学原理02课程与教学论03高等教育学考

陕师大311教育学专业基础综合的教材具体是哪些?哪个出版社出版的?作者?

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<<教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜(任选一本) 《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦(必备) 或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青(必备) 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖(必备)《《大纲解析》》=

教育学的本科生跨专业考研适合考什么专业?

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首先你本专业是不错的,可以考虑考一个一类院校,以提升将来就业的前景!另外,你本科教育学,没有学过数学,那么选择研究生专业的时候,尽量靠一些不考数学的专业,比如,文史哲类,这些比较适合你!像另外一位老师回复你,心理学也是不错的选择,但要记住,无论是文史哲专业,还是教育类专业,都要选择一个好学校!→更多详情请点击

我学教育学专业,请问哪个学校的教育学研究生比较好考,我英语不太好,很担心,只要可以读研究生就可以

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一般院校(非211,非教育类重点强校)的教育学都不算难考——只要统考科目过关就可以。前几年统考有个教育学综合,但这次取消了改由各学校自选是统考还是自己命题。如果考上就可以,不限定学校不限定地区的话,可以选择b类地区(西北或西南)的高校,它们的英语分数线要比a类地区的低一些。注意别选西南大学、陕西师大、西北师范大学,别选考教育综合的就差不多了

我目前读大三,学教育学管理专业,想申请去英国读研究生,想知道跨专业的话,比如选择管理方面的专业,

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专业的难易要根据具体的课程设置以及你对其背景知识了解的深浅来决定,因人而异,这个无法确切回答你。不过跨专业程度过大可能会对你的硕士课程学习造成一定的困扰,除非你有一定的专业基础知识。此外难度差异还跟具体的学校有关联,一般情况下排名较高的学校其专业难度设置上也较一般学校而言要大一些。另外,作为大多数中国留学生,商科对待英语的要求较高,尤其是听力和口语,所以这个也是限制因素

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