大专里汽修和电子信息工程那个好

当然是汽修好了，看现在路上除了人多就是车多了，我现在就在学汽修，感觉汽修还是挺不错的，主要是你自己感兴趣。

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大学电子信息工程考研难不难啊

专业考研难度取决于很多因素，比如考研录取分数线、专业排名、学校排名，考研录取比例、招生人数、学校知名度等等很多因素，而且难度的大小直接影响到考生是否能够考研成功，所以考研难度大小是考研过程中不可忽略的一个因素。 学校推荐可以“两电一邮，东南清华”，学电信通信的都知道。北京邮电大学，中国电子科技大学（成电），西安电子科技大学（西电），东南大学，清华大学。都是电子信息方面的领军大学。

业务培养目标：本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技

普通毕业生的话是不太容易的。想增加自己应聘时的筹码，可以努力学习，获评奖项，拿奖学金；同时参加一些研发团队，如机器人，机器鱼，电路设计，智能小车等，并在够级别的比赛中拿名次证书；还可以去考一些未要求的证书，如英语6级，计算机，C语言，单片机等，也就是将非你专业的通信工程，自动化等专业的偏重方面也弥补一下，争取让自己全面一些。

电子信息工程专业 本专业培养从事电子技术（设备）和信息系统研究、设计、制造和管理方面的高级工程技术人才。 学生除学习公共基础课外，主要课程有：电路理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、感测技术、电视技术、数字信号处理、信息理论与编码、微型计算机技术、EDA技术、单片机原理与应用、光电子技术、通讯原理、移动通讯、光纤通信、语音处理技术、多媒体技术、数字图像处理等。 学生毕业后可到研究设计院

学习单片机的前景是可以的，关键的是你要将自己的动手能力提升上去，能和工作接轨，这个很重要，光有理论是不够的。建议练习下吴鉴鹰51单片机实验板，多看看教程，综合提升自己，学好了再涉入其他的单片机，这样对你就业比较好

中要现在还缺很多人才的，但是中国的人才又是很多的，所以需要学得好，做得好，服务得好是关键。十年也还不会饱和的，主要是你得学精了，不能就像大家一样会一点皮毛那是不行的。如果不怕苦，学路桥专业还可以，路桥专业一年收入达到十万以上。如果是小女子，还是学别的专业吧，记住，学什么都要学精了现在。学得好学得精，哪里不怕没饭吃，学好了哪里都想要你的。

该专业具有宽领域工程技术适应性，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通

学习那个专业主要看个人兴趣爱好。不管那个专业只要学的好前景都不错。电子信息工程偏软件一些，自动化偏应用（软件+硬件搭配使用）。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机

不错吧，长春工业大学人文信息学院是1999年经原吉林省教委批准成立，2004年被教育部确认为独立学院。2014年3月14日，吉林省教育厅正式下文确认该校为吉林省非营利性民办高校办学模式改革试点单位。学院校园绿化面积占48.8%。学院已建成71个实验室、6个实训中心（工程训练中心、汽车实训中心、电气电子自动化实训中心、软件实训中心、会计实训中心、金融实训中心）、3个大学生创新室和70多个校外专业实

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的

电子信息工程专业就业还可以，但是因为这是理工科专业，所以实践性很强。光看书本上的东西，容易跟工作的内容脱节，所以要想找到好工作，一是要多做些实践性的项目，另外就是考研，读硕士。今后什么行业最赚钱、是医生还是电子信息工程 本人认为是医生国家越来越强盛，老百姓越来越注重生活质量以后，全民的医疗改革，社区医生，家庭医生，