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做高中语文试卷诗歌鉴赏题有什么技巧

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2024-05-17
做高中语文试卷诗歌鉴赏题有什么技巧
一、诗歌的表达技巧 1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情。
抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。
描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。
3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。
4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
5、思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
二、诗歌鉴赏表达程式 这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
三、重点概念阐释 1、烘托 烘托本是的一种技法,用水墨或色彩,使物象明显突出。
用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出。
可以是烘托人,如《》中借等的反应来烘托秦罗敷的美貌。
也可以是烘托物,如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”、“月出惊山鸟”等以闹衬静。
更多的是以物烘托人,如《琵琶分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。
千尺”形象而鲜明地烘托了对的浓厚感情。
2、用典 用典,即在诗歌中援引,使用典故。
语言精练,又可增加内容的丰富性,表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的和。
如辛弃疾在《永遇中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆、、廉颇。
这些典故都是京口的,诗人借助这分地表达了自己的思想感情。
另外,化用前人的诗文歌赋,也是用典的一种。
如典,增强了文章的文化底蕴;姜夔在《扬州慢》中或明用,或暗用,对比,表达了物是人非、今非昔比的凄凉。
3、虚实 这是古人论述文章时常用的概念,虚与实是相对的,有者为实,无者为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,抽象为虚;眼前为实,想象为虚……诗歌常用这一手法,拓展诗歌的意境。
如的《》,眼前作别为实,想象为虚,虚实相生,产生无穷的。
又如的《》,前六句一实一虚,即“春花秋月何时了(实),往事知多少(虚)。
小楼昨夜又东风(实),故国不堪回首月明中(虚)。
雕栏玉砌应犹在(实),只是朱颜改(虚)”,虚实相济,寄托了自己的。
再如姜夔的《扬州慢》,眼前衰败不堪的景为实,假设的想象为虚。
采用虚实结合的,可使作品更加紧凑,形象更加鲜明,大大增加作品的容量。
4、 ①清新。
其特点是新颖,不落俗套。
比如的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
”四句写了四种,有动景,有,色彩绚丽,语言清新生动。
再如辛弃疾的《·夜行黄沙》和《·村居》,使用的语言就属于清新明丽。
②平淡。
或称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。
但平淡不等于简陋和寒伧,它是用语上的返朴归真,体现了的真功夫。
如的《》,用平淡的语言,如话家常,写的都是家事,雕琢。
李煜后期的词《虞美人》,用语平淡,但感人至深。
③绚丽。
其特点是有富丽的,绚烂的,奇幻的。
如李商隐的诗歌《无题》,的诗《》,《琵琶行》中描写音乐一段等。
④明快。
其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的。
往往是斩钉截铁,一语破的。
如早期的词《点降唇·》,白居易的诗《草》等。
⑤含蓄。
有时也称蕴藉,其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让去体味。
如杜牧的,李清照后期的词等。
⑥简洁。
其特点是干净利落,言简意赅。
如的诗,苏轼的词等。
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