请问对外汉语专业修改为汉语国际教育后，原对外汉语专业的毕业生改如

你报考的专业是你毕业证学位证上的专业，之前怎么变都没有用，学信网上能查到的为准，

如果是特殊情况可以问问学院或者报名时候咨询。这个图是你的专业分类

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西北大学 汉语国际教育专业硕士 复试还有笔试么

如果不喜欢，也达不到做这件事的水平，不建议费劲！汉语国际教育不是到了国际上就直接用汉语教育的，需要用外文达到能研究明白外国人如何学会汉语的规律，起步很多年都要用外文外语来教汉语。外语外文没达到能教汉语的水平，还是进步很小的。建议认真 思考。

天津师范大学汉语言文字学专业2016年考研招生简章招生目录招生年份:2016 本院系招生人数:未公布 汉语言文字学专业招生人数:10 专业代码:50103

一直有人在问，语言学及应用语言学（或汉语言文字学）专业下的对外汉语方向和汉语国际教育硕士有何区别？还有人在二者之间犹豫，不知该报考哪个专业。在此我们略作回答，仅供大家参考。 首先，说一下语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面的对外汉语和汉语国际教育硕士有什么区别。 前者是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理

不难的重要的知识点整理一下，准备好笔记本和错题集，错题集用来记录自己做错的题，笔记本记录一些容易忽略细节和重点。 做题不一定要做难题，基础是根本，每次考试不要着重在一个题目上，要放宽心态，不要急，总之，要自信，相信自己一定可以。

汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。海外华文教育是指面向全球华文学校教师、华裔青少年学习中华民族语言和中华优秀传统文化的教学。两者的区别是教学对象不同，联系是都是传播中华民族语言和中华优秀传统文化。

对外汉语教师的 作用：师者，所以传道授业解惑也。对外汉语教师作为汉语和外国学生间的纽带，发挥着巨大的作用。在授课的过程中，把知识内容转化成形象生动的内容传递给学生，比如上海早安的对外汉语教师们就会使用一些简单又行之有效的办法，让学生保持一种想学习中文，愿意学习中文的兴趣。在第一堂课开始的时候就和学员坐在一起，使他们感受到像在家中一样的轻松不拘束。因为实施小班化的教学，所以学员数量较

看你喜不喜欢对外教学了，汉硕这个就是会有出国做对外老师机会，这个吸引了很多学生报考汉硕，也有毕业进学校做语文，英语老师的，建议如果你也喜欢对外不妨考先去见识，学习一下。汉硕考的是英语一，你要是英语专业应该也没问题的，加油吧

重要的知识点整理一下，做题不一定要做难题，基础是根本，每次考试不要着重在一个题目上，要放宽心态，准备好笔记本和错题集，错题集用来记录自己做错的题，笔记本记录一些容易忽略细节和重点。 不要急，总之，要自信，相信自己一定可以。

1，汉语国际推广不是人为地，是一种客观的必然，汉语国际的推广以及重大，就在于对于促进各国人民和中国人民的交流，无论是经济商贸层面、旅游的领域还有学术的领域，这都是第一的。2，同时中华的文化强调和谐，这对于当今纷乱的世界不失为一股扑面的春风，单靠中华文化是不能够整合世界六十亿人口五大洲这种大家庭、大社会，必须是由中国文化也参与世界文化的多元化，各种文化之间相互接触，相互学习，甚至于相互激荡，来共同

汉语基础知识主要是《现代汉语》，以及《语言学概论》，还有一定的《古代汉语》和《中国文学史》《现当代文学》相关课程。二语习得 语言教学原理等主要是看《对外汉语教育学引论》中华文化与跨文化交际《中国文化要略》《跨文化交际》这两门以及一些教育学 心理学相关课程

你毕业了，拿到学历学位证书了，那有理由不承认呢？要是个人能力突出，那有理由不欢迎你去工作呢？这是答案是肯定的！放心啦！要是还有什么担心，可以再问我，因为现在对你的情况现在不是很了解，无法进一步回答，请谅解啦