格物学
高一
第一章 走近细胞
No.1从生物圈到细胞
知识梳理:
1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
No.2细胞的多样性和统一性
知识梳理:
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),
2 转动(转换器),换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)
低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3 物镜:(有)螺纹,镜筒
目镜:(无)螺纹,镜越大。
三、与真核生物主要类群:
原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用。
细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌
放线菌:(链霉菌)
支原体,,
真核生物:动物、植物、真菌:)等
四、说
1创立者:(施
2内容要点:P10,共三点
3揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。
五、和的比较
第二章 组成细胞的元素和化合物
No.1 细胞中
知识梳理:
1、 生
统一性:元素种类大体相同差异性:元素含量有差异
2
大量元素: C、H、O、N( 、(主要元素) K、C
微量元素:Fe、Mn、Zn
基本元素:C(干重下含量最高)
质量分数高)
3组成细胞的化合物
无机化合物 ⑴水(鲜重机盐⑶糖类
有机化合物 ⑴脂质⑵物)⑶核酸
4检测中糖类、脂肪和蛋白质
(1)还原糖的检测和观察
常用材料:苹果和梨匀浆
试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/ml的NaOH 乙液:0.05g/ml的CuSO4)
注意事项:,果糖,麦芽糖
②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用
③必须用水浴加热
颜色变化:浅蓝色-棕色-砖红色
(2)脂肪的鉴定
常用材料:花生子叶或向日葵
试剂:苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项:
①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:洗去浮色
③需使用显微镜观察
④使用不同的染色时间不同
颜色变化:橘黄色或红色
(3)蛋白质的鉴定
常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶
试剂:双缩脲试剂( A液:0.1g/ml的NaOH B液: 0.01g/ml的CuSO4 )
注意事项:
①先加A液1ml,再加B液4滴
②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比
颜色变化:变成紫色
(4)淀粉的检测和观察
常用材料:马铃薯
试剂:碘液
颜色变化:变蓝
No.2生命活动的主要承担者——蛋白质
一 氨基酸及其种类
氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
结构要点:每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个上。
氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。
二蛋白质的结构
氨基酸-----一条或若干条多肽链盘曲折叠-蛋白质
氨基酸相互结合的方式:脱水缩合
一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接,同时失去的水。
连接两个氨基酸分子的叫做肽键
三 蛋白质的功能
1. 构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)
2. 催化细胞内的生理生化反应)
3. 运输载体(血红蛋白)
4. 传递信息,调节机体的生命活动(胰岛素)
5. 免疫功能( 抗体)
四 蛋白质分子的原因
构成蛋白质的氨基酸的种类,数目,排列顺序,以及空间结构不同导致多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
★规律方法 R
1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为:NH2-C-COOH
H
根据R基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中,至少含有一个 NH2和一个 COOH位于同一个C上,由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去(n-m)个水分子,形成(n-m)个肽键,至少存在m个NH2和COOH,形成的蛋白质的分子量为n•氨基酸的平均分子量-18(n-m)
No.3 遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类: DNA(脱氧核糖核酸)RNA(核糖核酸)
二、核酸的结构
基本组成单位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子、一分子含氮碱基组成)
化学元素组成:C、H、O、N、P
三、核酸的功能
核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
★核酸在细胞中的分布
观察核酸在细胞中的分布:
材料:人的口腔上皮细胞
试剂:甲基绿、吡罗红混合染色剂
注意事项:
盐酸的作用:•改变细胞膜的,加速染色剂进入细胞,同时使中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
现象:甲基绿将细胞核中的DNA染成,
吡罗红将中的RNA染成红色。
DNA是细胞核中的,此外,在和中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中。
附表
类别 DNA RNA
基本单位 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
碱基 腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T) 腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)
五碳糖 脱氧核糖 核糖
磷酸 磷酸 磷酸
No.4 细胞中的糖类和脂质
细胞中的糖类——主要的能源物质
糖类的分类
单糖(葡萄糖,果糖,,核糖,脱氧核糖)
二糖(蔗糖,麦芽糖,乳糖)
多糖(淀粉,纤维素,糖原)
细胞中的脂质
脂质的分类
脂肪:储能,保温,缓冲减压
磷脂:构成细胞膜和的主要成分
固醇 性激素 胆固醇 D
No.5 细胞中的无机物
1.细胞中的水包括结合水:细胞结构的重要组成
自由水:细胞内良好溶剂 运输养料和废物许多生化反应有水的参与
2.细胞中的无机盐:细胞中大多数无机盐以的形式存在
3.无机盐的作用:⑴.细胞中许多有机物的重要组成成分⑵.维持细胞的酸碱平衡
⑶.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用⑷.维持细胞的渗透压
第三章 细胞的
No.1 细胞膜——系统的边界
知识网络:
1、研究细胞膜的常用材料:人或哺乳动物成熟
2、细胞膜主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类
成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多
3、细胞膜功能:⑴将细胞与环境分隔开,保证细胞的相对稳定
⑵控制物质⑶进行细胞间信息交流
★(实验)
一、制备细胞膜的方法
原理:渗透作用(将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细膜)
选材:人或其它哺乳动物成熟红细胞
原因:因为材料中没有细胞核和众多
提纯方法:差速离心法
细节:取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)
二、与生活联系:细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)
三、成分:⑴植物:纤维素和果胶⑵原核生物:肽聚糖⑶作用:支持和保护
四、细胞膜特性:
⑴结构特性:流动性 ⑵举例(、吞噬细菌) ⑶功能特性:
⑷举例:(腌制糖醋蒜,红墨水测定,判断种子胚、胚乳是否成活)
五、细胞膜其它功能:维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫
No.2 细胞器——系统内的分工合作
一、细胞器之间分工
⒈双层膜
⑴叶绿体:存在于绿色植物细胞,光合作用场所⑵线粒体:有氧呼吸主要场所
⒉单层膜
⑴内质网:细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所
⑵高尔基体:对蛋白质进行加工、分类、包装
⑶液泡:植物细胞特有,调节,维持细胞
⑷溶酶体:分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或
⒊无膜⑴核糖体:合成蛋白质的主要场所⑵中心体:与细胞有丝分裂有关
二、的合成和运输
核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜
(合成肽链)(加工成蛋白质) (进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)
三、
1、概念:细胞膜、核膜,各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统
2、作用:
使细胞具有稳定内部环境物质运输、、信息传递
为各种酶提供大量附着位点,是许多生化反应的场所
把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行
第四章 细胞的物质输入和输出
No.1 物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
⒈渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
⒉发生渗透作用的条件:⑴是具有半透膜⑵是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用)
1、 动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀
外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩
外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡
2、 植物细胞的吸水和失水
细胞内的环境主要指的是液泡里面的。
原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离
外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原
外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡
中央液泡大小 原生质层位置 细胞大小
蔗糖溶液 变小 脱离细胞壁 基本不变
清水 逐渐恢复原来大小 恢复原位 基本不变
3、 质壁分离产生的条件:(1)具有大液泡 (2)具有细胞壁
4、 质壁分离产生的原因:
⑴内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性⑵外因:外界溶液浓度>细胞液浓度
5、 植物吸水方式有两种:
⑴吸帐作用(未形成液泡)如:干种子、根尖⑵渗透作用(形成液泡)
二、物质跨膜运输的其他
1、对的吸收
⑴逆相对含量梯度——主动运输
⑵对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
2、细胞膜是一层,水分子可以自由通过,一些离子和也可以通过,
而其他的离子、小分子和则不能通过。
三、比较几组概念
⑴扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)
(如:O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)
⑵渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透
(如:细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜)
⑶半透膜:物质的透过与否取决于半透膜直径的大小
(如:动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等)
⑷选择透过性膜:细胞膜上具有载体,且不同的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
(如:细胞膜等各种生物膜)
No.2 生物膜的流动镶嵌模型
一、探索历程(略,见P65-67)
二、的基本内容
1.构成了膜的基本支架
2.蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层
3.磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动
三、糖蛋白(糖被)组成:由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。
作用:细胞识别、、鉴定、保护润滑等。
No.3物质跨膜运输的方式
一、被动运输:
物质进出细胞,顺的扩散,称为被动运输。
(1)自由扩散:物质通过简单的进出细胞
(2)协助扩散:进出细胞的物质借助的扩散
二、主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内所释放的能量,这种方式叫做主动运输。
方向 载体 能量 举例
自由扩散 高→低 不需要 不需要 水、CO2、O2、N2、、甘油、苯、、维生素等
协助扩散 高→低 需要 不需要 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低→高 需要 需要 氨基酸、K+、Na+、Ca+、葡萄糖进入小肠
三、进出细胞的方式:胞吞、胞吐
第五章 细胞的能量供应和利用
No.1 降低反应活化能的酶
一、细胞代谢与酶
1、细胞代谢的概念:细胞内每时每刻进行着许多化学反应,统称为细胞代谢.
2、酶的发现:发现过程,发现过程中的探究思想,发现的意义
3、酶的概念:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA。
4、酶的特性:专一性,高效性,作用条件较温和
5、活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
二、影响酶促反应的因素(难点)
1、 底物浓度
2、 酶浓度
3、 PH值:过酸、过碱使酶失活
4、 温度:高温使酶失活。
降低酶的活性,在适宜温度下酶活性可以恢复。
三、★实验
1、 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(过程见课本P79)
实验结论:酶具有催化作用,并且催化效率要比无机Fe3+高得多
控制变量法:变量、自变量、、的。
对照实验:除一个因素外,其余因素都保持不变的实验。
2、 影响酶活性的条件(要求用控制变量法,自己设计实验)
建议用探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。
No.2 细胞的能量“通货”——ATP
一、ATP:是细胞内的一种,叫做
二、结构简式:A-P~P~P A代表腺苷 P代表磷酸基团 ~代表高能磷酸键
三、ATP和ADP之间的相互转化
ADP + Pi+ 能量 ATP
ATP ADP + Pi+ 能量
ADP转化为ATP所需能量来源:
动物和人:呼吸作用
绿色植物:呼吸作用、光合作用
No.3 ATP 的主要来源——细胞呼吸
1、概念:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成或其他,释放出能量并生成ATP的过程。
2、有氧呼吸
总反应式:C6H12O6 +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量
第一阶段:细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+少量[H]+少量能量
第二阶段:线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+大量[H] +少量能量
第三阶段:线粒体内膜 24[H]+6O2 12H2O+大量能量
3、
产生酒精:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量
发生生物:大部分植物,酵母菌
产生乳酸:C6H12O6 2乳酸+少量能量
发生生物:动物,乳酸菌,,玉米胚
反应场所:细胞质基质
注意:无机物的无氧呼吸也叫发酵,生成乳酸的叫乳酸发酵,生成酒精的叫酒精发酵
讨论:
1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路
有氧呼吸:所释放的能量一部分用于生成ATP,大部分以形式散失了。
无氧呼吸:能量小部分用于生成ATP,大部分储存于乳酸或酒精中
2 有氧呼吸过程中氧气的去路:氧气用于和[H]生成水
No.4 能量之源——光与光合作用
一、 捕获光能的
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素 叶绿素b (黄绿色)
绿叶中的色素 胡萝卜素 (橙黄色)
类胡萝卜素 叶黄素 (黄色)
叶绿素主要吸收红光和蓝,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强,其次是红光和蓝紫光,下最弱。
二、★实验——绿叶中色素的提取和分离
1 实验原理:绿叶中的色素都能溶解在中,且他们在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
2 方法步骤中需要注意的问题:(步骤要记准确)
(1)研磨时加入和的作用是什么?
二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
(2)实验为何要在通风的条件下进行?为何要用盖住小烧杯?用棉塞塞紧试口?
因为层析液中的丙酮是一种有的。
(3)滤纸上的为什么不能触及层析液?
防止细线中的色素被层析液溶解
(4)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何?
有四条色带,自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素,黄色的叶黄素,蓝绿色的叶绿素a,黄绿色的叶绿素b。
最宽的是叶绿素a,最窄的是胡萝卜素。
三、捕获光能的结构——叶绿体
结构:外膜,内膜,基质,基粒(由类囊体构成)
与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体的上。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究历程:(略)
2、光合作用的过程: (熟练掌握课本P103下方的图)
总反应式:CO2+H2O (CH2O)+O2
其中,(CH2O)表示糖类。
根据是否需要光能,可将其分为和暗反应两个阶段。
光反应阶段:必须有光才能进行
场所:类囊体薄膜上
反应式:
水的光解:H2O O2+2[H]
ATP形成:ADP+Pi+光能 ATP
光反应中,光能转化为ATP中活跃的化学能
暗反应阶段:有光无光都能进行
场所:叶绿体基质
CO2的固定:CO2+C5 2C3
C3的还原:2C3+[H]+ATP (CH2O)+C5+ADP+Pi
暗反应中,ATP中活跃的化学能转化为(CH2O)中稳定的化学能
联系:光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供合成ATP的ADP和Pi
五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用
(1)光对光合作用的影响
①光的波长 叶绿体中色素的吸收主要在红光和蓝紫光。
②光照强度 植物的在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加
③光照时间 光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育。
(2)温度 温度低,光和速率低。
随着温度升高,加快,温度过高时会影响酶的活性,光和速率降低。
(生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物。
)
(3)CO2浓度 在一定范围内,植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加。
(生产上使田间通风良好,供应充足的CO2)
(4)水分的供应:当植物缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响CO2进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降。
(生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分。
)
六、
概念:自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于。
如:硝化细菌,不能利用光能,但能将中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3。
硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将CO2和成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.
第6章 细胞的生命历程
No.1 细胞的增殖
一、限制细胞长大的原因 ①细胞与体积的比。
②细胞的核质比
二、细胞增殖
1.细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
2.真核细胞分裂的方式:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
(一)
(1)概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段:分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
分裂期:分为前期、中期、后期、末期
(3)特点:分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点:
1.分裂间期:特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
结果:每个染色体都形成两个,呈形态
2.前期:特点:①出现染色体、出现②核膜、消失
染色体特点:①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体
3.中期:特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最清晰
染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期
特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条。
并分别向两极移动。
②牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就均分配到了细胞两极
染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。
5.末期
特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现,并扩展成分隔两个的细胞壁
前期:膜仁消失显两体。
中期:形定数晰赤道齐。
后期:点裂数加均两极。
末期:膜仁重现失两体。
四、植物与动物细胞的有丝分裂的比较
相同点:
1、都有间期和分裂期。
分裂期都有前、中、后、末四个阶段。
2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与完全相同。
染色体在各期的变化也完全相同。
3、有丝分裂过程中染色体、DNA分子数目的变化规律。
动物细胞和植物细胞完全相同。
不同点:
五、有丝分裂的意义:
将细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。
从而保持生物的亲代和子代之间的的稳定性。
植物细胞 动物细胞
前期纺锤体的来源 由两极发出的纺锤丝直接产生 由中心体周围产生的形成。
末期细胞质的分裂 细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
细胞中部的细胞膜凹陷使细胞缢裂
六、无丝分裂:
特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
No.2 细胞的分化
一、细胞的分化
(1)概念:
在中,相同细胞的后代,在形态、结构和上发生稳定性差异的过程。
(2)过程:受精卵 -增殖为-分化为组织、器官、系统-发育为生物体
(3)特点:持久性、稳定不可逆转性
二、:
(1)体细胞具有全能性的原因
由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子,因此,分化的细胞具有发育成完整新个体的。
(2)植物细胞全能性:高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新
(3)动物细胞全能性
高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。
但是,细胞核仍然保持着全能性。
例如:克隆羊多莉
(4)全能性大小:受精卵>>体细胞
No.3 细胞的衰老和凋亡
一、细胞的衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物体,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
多细胞生物体,个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征:
(1)在衰老的细胞内水分减少。
(2)衰老的细胞内有些酶的活性丧失。
(3)细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。
(4)衰老的细胞内 代谢速度减慢,细胞核体积增大,染色质,染色加深。
(5)细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。
3、细胞衰老的原因:(1)自由基学说(2)端粒学说
二、细胞的凋亡
1、概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,
所以也常常被称为细胞编程性死亡
2、意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰。
3、与细胞坏死的区别:细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的和死亡。
细胞凋亡是一种正常的。
No.4 细胞的癌变
1. 癌细胞:细胞由于受到的作用,不能正常地完成细胞分化,而形成了不受 有机体控制的、连续进行分裂的恶性,这种细胞就是癌细胞。
2. 癌细胞的特征:
(1)能够无限增殖。
(2)癌细胞的遗传物质发生了变化。
(3)癌细胞的表面也发生了变化。
癌细胞容易在有机体内分散转移的原因:细胞膜上糖蛋白减少,降低。
3. 致癌因子的种类有三类: 物理致癌因子、 化学致癌因子、。
4. 细胞癌变的原因:致癌因子使细胞的从稳定状态变为活跃状态。
转化为癌细胞。
内容来自网友回答
高一生物必修2第2章知识点归纳
高一生物科技小论文
高一上生物科技小论文
高一生物必修一蛋白质一条肽链有几个肽键
高一生物必修一?细胞的生命历程知识
1、 多细胞生物体生长的原因:______________和________________。
2、 细胞不能无限生长的原因:(1)_________________________________限制了细胞的长大。
(2)____________是细胞的控制中心。如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重,从而限制了细胞的长大。
3、 细胞增殖是生物体_________、_________、____
高一生物如何能学好?
我基础差,对付半期、期末考试、会考
高一生物详细笔记谁能给我介绍一下
网址也行 不要登陆和下栽的 能够直接看的 谢谢了
高一生物必修一知识点总结
高一生物必修一知识点总结 要详细一点 全一点的 谢谢了
高一生物必修二前两章知识点
高一生物必修二前两章知识点、 教材为人教版
第一章遗传因子的发现
第二章基因和染色体的关系
高一生物?CO2固定量和吸收量有什么区别
向左转|向右转
高一生物,蛋白质这一课的。有答案,求讲解。
肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一,广泛存在于自然界中。
图是肉毒类毒素的局部结构简式。
请据此回答:
由上图可知,该片段由___5_种氨基酸组成,有_____4__个肽键,在形成该片段时要脱去____4___分子水。
(4)一分子肉毒类毒素至少含有___2____个氨基和___2____个羧基。
答案已经给出,求讲解。各位 不好意思 图实在是贴不上了,大家百度搜索一下这个问
高一生物(还原糖检测)
探究:若在检测还原糖的实验中,实验现象不明显,试从选材角度分析其原因。