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一、诗歌意象意境的鉴赏 命题角度：1、这首诗塑造了什么样(怎样)的形象?2、试说说这首诗中的形象特点?3、通过诗中的形象塑造，表现了诗人什么样的情感?4、这首诗营造了一个怎样的意境氛围?表达了诗人什么样的思想?或：这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? 【方法点拨】诗中意象是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象要根别其性质，在读懂诗歌的基础上概。
答题步骤是：①找出描写诗歌形象的词语。
②概括形象特点。
⑧理解形象中寄予作者的情感。
回答时应包括三个要点：(1)是什么形象?(2)形象的具体特征是什么?(3)形象的意义方面的内容，一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。
这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。
第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。
第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。
二、表达技巧的鉴赏 命题角度：这首诗运用了何种表现手法?或：这首诗运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的? 答案备选词语：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、托物言志)、映衬(正衬、反衬)、象征、联想、想象、用典、对比(对照)、动静结合、白描、渲染、虚实结合、欲扬先抑等。
【方法点拨】分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。
因此，最好从诗歌的艺术构思人手。
答题时应该包括(1)指出运用的表现手法。
(2)这种手法在诗歌中的具体运用。
(3)运用该手法的好处。
三、语言特色鉴赏 命题角度：这首诗在语言上有何特色?或这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗歌的语言艺术。
【方法点拨】应该从语言的风格或特点来解答。
一般从下列词语中选择答案--清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。
分析语言特色，首先必须理解一些术语。
如\\\"清新\\\"、\\\"绚丽\\\"、\\\"明快\\\"、 \\\"含蓄\\\"、\\\"简洁\\\"等。
再熟悉一些著名诗人的语言特色，如陶渊明的平淡、李商隐的绚丽、白居易的明快、杜牧绝句的含蓄、贾岛的简洁等，了解这些对解题不无帮助。
四、炼词炼句鉴赏 命题角度：赏析诗眼，分析诗中某个字、词的表达效果，欣赏其中写得最妙的一联，剖析整首诗中最震撼人心的诗句。
重点考试词类是动词、形容词、数词、色彩词、象声词和叠词等。
【方法点拨】诗歌的字、词、名句具有形象、凝炼、含蓄的特点，鉴赏时应注意其深层含义。
对典故性字词，要挖掘典故之本义，探寻作者之用意(即内蕴)，答题时注意采用\\\"委婉\\\"、\\\"含蓄\\\"、\\\"蕴藉\\\"等词语。
对描写性字词，要分析对塑造意境的作用，答题时注意采用\\\"准确\\\"、\\\"生动\\\"、\\\"传神\\\"、\\\"清新质朴\\\"、\\\"含蕴丰富\\\"、\\\"耐人寻味\\\"、\\\"朴实\\\"、\\\"隽永\\\"等词语。
对动作性字词，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用\\\"生动\\\"、\\\"形象\\\"、\\\"简练\\\"、\\\"富有表现力\\\"等词语。
对名句，要从情感、意境、形象、哲理、语言等审美方面进行综合分析，要注意情、景、理的统一。
鉴赏常用语如：a、用语工整，形象地勾画出……的画面。
b、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。
c、绘声绘色，精练传神地显示出……的意境，生动形象，极富美感。
d、写出了……的过程或生动情景，使诗歌达到情景交融的境界，使思想感情表达得更为深切。
e、叠字叠词还增加了诗的音律美。
一言以蔽之，“读诗使人明理”。
诗歌，是文学的的精华，是对生活的高度集中与概括。
读诗，是一种美的享受，它能让人的情感得以升华，让人的心灵得以净化，让人的综合能力得到有效地提高。
诗歌的艺术魅力绝不会因时间的流逝、岁月的沧桑而黯淡下去。
中国，是诗的国度。
不仅为了明天的高考，我们要调整心态，重识“诗歌鉴赏”这个考点，不断培养、提升学生“诗歌鉴赏”的能力。
内容来自网友回答
求老师们指点下!我个高中语文就靠这个问题混了!拜托了!!!
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