格物学
高一
辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。
辨析语病的方法一般有以下几种：
1.语感审读法。
在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
2.筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
3.逻辑分析法。
有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。
进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。
4.造句类比法。
有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。
5.规律标志法。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往能否”“是否”“成败”等词语的面与两面不能对应的错误往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。
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高中文科语文做题技巧
同上 特别是阅读
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本人已经高二了,语文成绩不是很好,古诗词分析和阅读题扣分总是很多,都有什么样子的答题技巧呢?看到语文成绩好的同学阅读题基本上全队(痛心啊)怎样才能抓住重点呢???高分求解
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众所周知，现在的高中学生都对语文的散文阅读很头疼。那么，有什么好的方法吗？
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（要从结构和内容两方面回答） 展开
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看到课本的一大堆的文言文眼花 。。。 不知道哪个重点 怕做了一堆无用功 所以 想求 做题技巧。
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