格物学 高中知识点

分当和当两种情况,利用中元素的形态分别讨论与的关系. 若,,则,,且,,,,分别考查和的形态,从而确定它们与集合的关系. 解:,当时,为无理数,若,则是不是集合的元素. 当时,为整数,若,则是集合的元素. 若,,则,,且,,,, ,仍是,,的形式,故属于集合. 根据,仍是,,的形式,故属于集合. 本题主要考查元素与集合的关系的判定,体现了分类讨论的数学思想,属于基础题. None _{内容来自网友回答}

已知集合,.判断与的关系,并说明理由;中的元素是否都是周期函数,证明你的结论;中...

已知集合,. 判断与的关系,并说明理由; 中的元素是否都是周期函数,证明你的结论; 中的元素是否都是奇函数,证明你的结论.

已知集合中任意个不同元素的和的集合为,则集合的任意个不同元素的差的绝对值的集合是...

已知集合中任意个不同元素的和的集合为,则集合的任意个不同元素的差的绝对值的集合是( ) A、 B、 C、 D、

集合与元素判断的题目

集合A={x|x=a+b根号2，a属于Z，b属于Z} (1)x=0时，解为x=0=0+0根号2 ，所以X属于A 这一题只说X=0，并没有说a b都等于0，为何这样解? 如果这样解是否可以作如下接(2) (2)X=1时，解为X=1=1+根号2所以X不属于A 对么

用表示非空集合中元素个数,定义,若,且,则实数的所有取值为(??????)A、B...

用表示非空集合中元素个数,定义,若,且,则实数的所有取值为( ) A、 B、, C、, D、,,

下列集合恰有2个元素的集合是A.{x2-x=0}B.{x|y=x2-x}C.{y|y2-y=0}D.{y|y=x2-x}

试题难度：简单 试题类型：单选题 试题内容：下列集合恰有2个元素的集合是 A.{x2-x=0} B.{x|y=x2-x} C.{y|y2-y=0} D.{y|y=x2-x}

下列集合恰有个元素的集合是(??????)A、B、C、D、

下列集合恰有个元素的集合是( ) A、 B、 C、 D、

特殊命题(全称，特称命题)和一般命题的否定究竟有何区别?

比如 若X,Y都是奇数 则X+Y是偶数 这个否定 我觉得不就是所有的X,Y属于奇数，则…… 答案上的否定为什么是若X,Y都是奇数 则X+Y不是偶数 再顺便问一个 方程X2-8x+15=0有一个根是偶数 的否定

应用题列不等式的技巧

基本不等式及其应用

已知二次函数f（x）的二次项系数为a，且不等式f（x）＞2x的解集为（1，3）．（1）若方程f（x）+6a=0有两

已知二次函数f（x）的二次项系数为a，且不等式f（x）＞2x的解集为（1，3）． （1）若方程f（x）+6a=0有两个相等的根，求f（x）的解析式； （2）若函数f（x）的最大值不小于8，求实数a的取值范围．

命题“?x∈R，使得x2＞0”的否定是?．

命题“?x∈R，使得x2＞0”的否定是 ．

高一集合两题

1.设S={x|x是平行四边形或梯形}，A={x|x是平行四边形}，B={x|x是菱形} C={x|x是矩形}，求B∩C，CaB(就是补集)，CsA 2.已知全集U=A∪B={x∈N|0《x《10}，A∩(CuB)={1,3,5,7},试求集合B

高中知识点专业其他问题:

• 已知集合的元素全为实数,且满足:若,则.若,求出中其它所有元素;是不是集合中的元...

• 用表示非空集合A中的元素个数，定义，若，，?且，由的所有可能值构成的集合是S，则等于（??...

• 已知向量,,求函数的解析式.若集合,试判断与集合的关系.记,,若,求实数的取值范...

• 已知集合??的元素全为实数，且满足：若??，则??。（1）若??，求出??中其它所有元素；（2）0是不是集合

• 集合的元素个数有_________个.

• 已知集合,,集合只有一个元素.求;设是由可取的所有值组成的集合,试判断与的关系.

• 集合含有两个元素,则实数满足的条件为_________.

• 已知集合图,则集合中所有元素的和为_________.

• 定义.设集合,,.则集合的所有元素之和为(??????)A、B、C、D、

• stl?set?判断一个元素是否在一个集合中

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