格物学
高中知识点
格物自测！为高考，从高一就准备自己的知识点储备！2024-05-04
分析法:用分析法论证“若A则B”这个命题的模式是：欲证命题B为真，只需证明命题B1为真，从而又……只需证明命题A之蒸章围后求口配为真，今已知A真，故B必真.写成简要形式是：B?。对于不等式：从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的充分条件,把证明不等式转化为判定这些充分条件是否具备...
综合法：利用某些已经证明过的不等式和不等式的性质,推导出所要证统委都明的不等式,这个证明方法叫综合法.如：证明:a2+b2-2ab=(a-b)2.当a≠b时,(a-b)2>0;当a=b时,(a-b)2=0.所以(a-b)2≥0,即a2+b2-2ab≥0.因此a2+b2≥2ab.
附：比较法:比较法证明不当今华教胶只责印学本朝等式的步骤是：作差——变形——定号.其中的“变形”可以末述致类创世立变成平方和，也可以变成因式的积或常数；有关指数式的比较法通常用作商法，步骤是作商——变形——与1比较大小.
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集合不等式综合题！球解析！我采纳！
1.若f(x)=-x^2+mx-1的函数值有正值，则m的取值范围是多少？
2.不等式组x^2-1<0
x^2-3x<0 的解集是多少？
3.解下列不等式：
（1）x^2-x-6<0;
(2)1-5x^2<0
(3)-3≤4x-x4x^2
(4)2x^2-3x+4>0
(5)x^2-(3+a)x+3a>0
(6)2x^2+(2a-1)x-a>0
4.已知全集U=R，集A={x|x^2-4>0},B
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六年级不等式（组）和方程组的综合应用。（需要6题）
还有答案谢谢~... 还有答案谢谢~ 展开
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一道不等式和函数综合题，急!!!!!!!!!!!!
函数y=a^(x+1)-2 (a>0,a不等于1)的图像恒过顶点A，若点A在直线mx+ny+1=0上，其中m、n>0,则(1/m)+(2/n)的最小值为多少?
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高一不等式综合题6
已知函数f(x)=(x^2+2x+a)/x,x∈[1,+∞]（1）当a=1/2时，求函数f(x)的最小植；（2）若对任意,x∈[1,+∞]，f(x)>0恒成立，求实数a的取植范围。... 已知函数f(x)=(x^2+2x+a)/x,x∈[1,+∞]
（1） 当a=1/2时，求函数f(x)的最小植；
（2）若对任意,x∈[1,+∞]，f(x)>0恒成立，求实数a的取植范围。 展开
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二元一次,一元一次不等式,数据的收集与整理综合题
不等式的综合
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不等式综合题
已知f(x)在(-1，1)上有意义，且f(1/2)=-1，且满足x，y∈(-1，1)，有f(x)+f(y)=f[(x+y)/(1+xy)]。
1.求证:f(x)在(-1，1)上是奇函数
2.定义数列{Xn}:X1=1/2，Xn+1=2Xn/1+Xn^2，f(Xn)
3.求证:1/f(X1)+1/f(X2)+…+1/f(Xn)＞-(2n+5)/(n+2)
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下列四个命题:?①“?x∈R,2x+5>0”是全称命题;?②命题“?x∈R,x2…
下列四个命题:
①“?x∈R,2x+5>0”是全称命题;
②命题“?x∈R,x2+5x=6”的否定是“?x0?R,使x02+5x0≠6”;
③若|x|=|y|,则x=y;
④若p∨q为假命题,则p、q均为假命题.
其中真命题的序号是( )A.①②B.①④C.②④D.①②③④
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命题的否定和否命题有什么区别
命题的否定
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高二文科数学内容有什么?
嗯...应该是新课标人教的吧...必修3学的是算法和统计,书的封面是红色的,必修5学的是解三角 数列 不等式 书的封面是绿色的... 请告诉我数学升到高二后内容有哪些,我是文科生.能的话最好能给知识点,我想要提前了解到时候没那么慌...
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高一?数学?集合?请详细解答,谢谢!????(3?15:57:54)
已知集合U=A∪B=｛x∈N∣0≤X≤10｝,A∩(CuB)=｛1,3,5,7｝,试求集合B
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写出下列各命题的否定及其否命题，并判断它们的真假．（1）若x、y都是奇数，则x+y是偶数；（2）若xy=0，
写出下列各命题的否定及其否命题，并判断它们的真假．
（1）若x、y都是奇数，则x+y是偶数；
（2）若xy=0，则x=0或y=0；
（3）若一个数是质数，则这个数是奇数．
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