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请问教育技术学可以考除了本专业以外的什么研究生呢？

格物自测！为高考，从高一就准备自己的知识点储备！
2024-05-17
请问教育技术学可以考除了本专业以外的什么研究生呢？
如果你想考教育技术专业，最好的当然是北师了，其次华南师范大学，南京师范大学，华中师范大学，华东师范大学。华东也挺难考的。如果你的英语非常好，学习又很用工的话，就考北师，有挑战性。

如果你想跨专业考试，那看你怎么跨了。是跨相近专业还是 相差很远的专业呢，比如金融学，法律 等这些都是完全跨专业了，相近专业就是 教育学啊，教育心里学啊。高等教育学等和教育相关的，

看你考那方面的相关专业了。 None 内容来自网友回答


j教育技术学专业的发展前景及就业情况如何?

我以前就是学的计算机 现在学教育学 我们老师问我你为什么不去考教育技术学教育技术学一般还是要考数学和计算机的吧就业不太好说 还是侧重与计算机的教学应用和教学技术的开发 现在的各种学习机是不是就是这些人开发的

我学的是教育技术学，比较喜欢技术类方面的，像flash、3dmax等，考研的话，可以考哪些专业?

我学的是教育技术学，比较喜欢技术类方面的，像flash、3dmax等，考研的话，可以考哪些专业?

我们这个专业也注重这方面的技能培养的，你可以直接报考教育技术学这个专业的。但是，别忘了我们专业的宗旨:理论联系实践。好多院校还是注重理论方面的知识。你可以找一些侧重于计算机方面的院校。当然其他院校也行，，就看你选择什么样的方向了。如果你真的想换专业的话可以考虑计算机方面的专业，但是计算机专业的研究生考试都是要考数学的!

请问本科是教育技术学专业的学生报考在职研究生的话什么方向的专业比较好

请问本科是教育技术学专业的学生报考在职研究生的话什么方向的专业比较好

在职研适合你的就是同等学力申硕 这个毕业后，本科有学位的可以申请硕士学位，这个学位是国家教育部直接颁发的，你说认可不？ 在职研很多人认为是拿个毕业证，其实在职研更重要的是取得硕士学位 并且现在多半学的就是一边工作，周末教学授课方式 你专业就选：行政管理专业，这个事男孩子最好的专业，如果你想上升快

教育技术学，将来从事哪一行业好点，请专业人士帮帮忙

教育技术学，将来从事哪一行业好点，请专业人士帮帮忙

一般都在中小学当老师。有个同学是这么总结这个专业的:我是教育技术学专业毕业，已毕业两年多，现在说说我们班三十多人的去向。有六个考上研究生继续深造，其中三个考本专业，三个跨专业;大约有十个比较外向型的人在做销售;两个自己创业开店;两个在做网站设计;三个当老师;一个考上了公务员;其余去向不明。说实话学教育技术很没前途，找工作时单位没有明确要求需要此专业的，考公务员老师都很有限制。劝楼主赶

【】韶关学院、肇庆学院的教育技术学将来授予的学位是“教育学学位”还是“理学学位”？转专业容易吗？

【】韶关学院、肇庆学院的教育技术学将来授予的学位是“教育学学位”还是“理学学位”？转专业容易吗？

A.都是授予教育学学士学位。 B.新生报到一个月内可以提出转专业申请，建议越早提出申请越好，越早申请成功机率越大。 C.本院系内转专业较容易，本院系领导同意即可。跨院系转专业，需要两个院系领导同意才行，操作难度较大。 D.由于韶关学院和肇庆学院在广东省内属于冷门本科院校，通常每年都有个别专业因报考人数过少，造成无法完成招生计划，所以这两所学院每年都有部分考

考研报教育技术学专业，有了解这个专业的吗？

考研报教育技术学专业，有了解这个专业的吗？

教育技术学是我国教育发展形势下新兴的跨专业交叉性学科，也是一个理论与实践相结合的应用学科。教育技术学作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识，并且与素质教育，教育信息化，教育创新，创新人才培养，促进终身学习体系的建立等重大问题紧密相关。教育部将现代远程教育，信息技术教育等现代教育技术作为办好基础教育的战略措施来实施。因此，教育技术学即有它的学科特色又有它的时代特色。随着教育改革的不断

浙江师范和河南大学教育技术学专业考研哪个更好些，谢谢回答

浙江师范和河南大学教育技术学专业考研哪个更好些，谢谢回答

如果你是河南人，推荐考河南大学如果你是浙江人，推荐你考浙江师大学校在本地知名度更重要~这才是硬道理。请问，全国有哪些院校开设教育技术学专业的研究生？谢谢！比如说，我要考研，要考教育技术专业的研究生，我想请问，有哪些院校开设了教育技术考研试点.谢谢~！~一般师范院校和综合性的大学都有的个人建议南京师范大学四川师

教育技术学（教育信息技术）（师范）专业好不好？干什么的？主要是学什么？

教育技术学（教育信息技术）（师范）专业好不好？干什么的？主要是学什么？

本专业主要培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价等教育技术学科高级专门人才,包括各级学校教育技术、信息技术等课程教师,以及广播电视部门、教育技术部门、教育电视台、高校、普通中学和各类多媒体计算机教学软硬件技术开发部门的高级专业人才.主要开设了教育原理、教学设计、信息技术教育学、计算机基础、多媒体技术、数据结构、程序设计、计算机动画图形创作、计算

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