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首先要浏览语段，把握句子主要内容，弄清补写句子在句中的位置，弄清它和前后文句的联系，这样可以让补写的句子不偏离语境。
这是准确补写句子的基础。
2 分析语段的特征。
有得语段是记叙语段，有的语段是议论段落，有的语段是说明语段，有的是描写语段，有的是抒情语段，我们要根据不同的语段特点，抓住相应的相应要素。
然后我们要抓住语段内部的结构特征，看语段内部是什么关系。
看语段内部的结构是总分、并列、对照……，找出语句在语段内部的位置。
最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子大体。
3 检查样子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。
看是否前后连贯，是否有语病是否简洁。
如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。
3高中语文补写答题技巧 一、 明确题目要求 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切(有关键词，通过上下文概括出来)，语意连贯，逻辑严密(注意句子之间的关系)，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20个字。
高中语文补写句子方法 二 1、阅读全文，了解文段内容，把握文段层次; 2、明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系; 3、勾画出能够选用或参照的信息; 4、选词造句; 5、串读检查。
V 思：由文到句 V 写：由词到句 4高 “补写句子”是综合考一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻有字数限制。
所补写的句子的内容来源：文本。
具体说，所补写的句子的内容、语言提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
所补写句下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是的。
(1)准确把 (2)掌握好语言表达的连贯能力和压缩能力。
所谓连贯能力，就是指要考虑到所拟写的句式上、词语的衔接上保持一致。
这类题型多有字数限制，如何让补写的句子语言表达简洁、切中要害，也须 掌握解答语句补写题的规范要求 认识语段的结构特点 请找出下面语段的起始、展开、结束三部分。
(只写句子序号) ①以退为进，方能得到。
②当我们为一个难以实现的目标所阻拦时，未尝不可退后一步，统观全局，然后再次出击，亦可把目光转移到有如巨石的目标旁边的小碎石上，至少我们可以扫清碎石，继续上路。
③诸葛孔明神机妙算，一招空城计，用以退为进的智慧扭转了战局。
④数学中有一种证明方法叫反证法，不也是利用了这个道理吗?⑤由此足以见得“以退为进”的重要意义。
答： 起始：①。
展开：②～④。
结束：⑤。
解析 上面语段的构成是较典型的，不少语段只有起始、展开或展开、结束两部分。
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