格物学
高中知识点
格物自测!为高考,从高一就准备自己的知识点储备!2024-05-04
ax+y=1...........(1)
x+by=沉示1...........(2)
b×(1)-(2)得(ab-1)x=b-1,故x=(b-1)/(ab-1);
y=1-ax=1-[a(b-1)/(ab-1)]=(a-1)/(ab-1).
因为无解,∴ab=1,a>0来自,b>0,且a≠1,
b≠1;故a+b≧2√(ab)=2.
比如,a=2/3,b=3/2,此时x=(1/2)/0,y=-(1/3)/0都无意义。
散自她征飞斗倒卷压清地a+b=2/3+3/2=13/6>2.
内容来自网友回答
线性规划与基本不等式综合,及外接球表面积,要有详细过程不要纯答案
向左转|向右转
证明不等式所用的最适合的方法是( )A、综合法B、分析法C、间接证法D...
证明不等式所用的最适合的方法是( )
A、综合法
B、分析法
C、间接证法
D、合情推理法
高中二次函数和不等式综合问题已知a+b+c的绝对值≤1,a-b+c的绝对值≤1,...
高中二次函数和不等式综合问题
已知a+b+c的绝对值≤1,a-b+c的绝对值≤1,a的绝对值≤1,证明:对于一切x∈[-1,1],都有Ax方+Bx+C的绝对值≤2
-b/(2a)范围的确定有一些问题
y=(-b方+4ac)/(4a) 不理解
一道数学函数导数综合题已知函数f(x)=x2+2x+alnx.当t≥1时,不等式...
一道数学函数导数综合题
已知函数f(x)=x2+2x+alnx.当t≥1时,不等式f(2t-1)≥2f(t)-3恒成立,求实数a的取值范围.
初一的不等式(组)与方程(组)的综合应用题,
初一的不等式(组)与方程(组)的综合应用题,
数列,不等式的综合,还有圆锥曲线,导数的大题该怎么做就是每次导数证明大于一个数时...
数列,不等式的综合,还有圆锥曲线,导数的大题该怎么做
就是每次导数证明大于一个数时都没有头绪,数列证明也是没有头绪,圆锥曲线第二问也是,该怎么办?
下列四个命题:①“?x∈R,2x+5>0”是全称命题;②命题“?x∈R,x2+5x=6”的否定是“?x0?R,使x02+5x0≠6”;③若|x|=|y|,则x=y;④若p∨q为假命题,则p、q均为假命题.其中真命题的序号是(??)A.①②B.①④C.②④D.①②③④
试题难度:难度:中档 试题类型:单选题 试题内容:下列四个命题:
①“?x∈R,2x+5>0”是全称命题;
②命题“?x∈R,x2+5x=6”的否定是“?x0?R,使x02+5x0≠6”;
③若|x|=|y|,则x=y;
④若p∨q为假命题,则p、q均为假命题.
其中真命题的序号是( )A.①②B.①④C.②④D.①②③④
集合与元素判断的题目
集合A={x|x=a+b根号2,a属于Z,b属于Z}
(1)x=0时,解为x=0=0+0根号2 ,所以X属于A
这一题只说X=0,并没有说a b都等于0,为何这样解?
如果这样解是否可以作如下接(2)
(2)X=1时,解为X=1=1+根号2所以X不属于A 对么
高一集合~~
已知A={x|x^2-x-6<0},B={x|x^2+2x-8>0},C={x|a<x<3a},若(A∩B)含于C,求实数a的取值范围。
谁有高一数学必修一经典题目及详细解释
集合的含义
已知二次函数f(x)的二次项系数a(a≠0),且不等式f(x)<2x的解集为(-1,2).(1)若方程f(x)+3a
已知二次函数f(x)的二次项系数a(a≠0),且不等式f(x)<2x的解集为(-1,2).
(1)若方程f(x)+3a=0有两个相等的实根,求f(x)的解析式;
(2)若函数f(x)的最小值不大于-3a,且函数G(x)=f(x)?13x3?ax2?32x在R上为减函数,求实数a的取值范围.