格物学
高中知识点
格物自测！为高考，从高一就准备自己的知识点储备！2024-05-04
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">内容来自用户:晴wz教案：§1.2.1函数的概念
教材分析：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想．
教学目的：（1）通过丰富实加甲输例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；
（2）了解构成函数的要素；
（3）会求一些简单函数的定义域和值域；
（4）能够正确使用“区间”的符来自号表示某些函数的定义域；
教学重点：理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数；
教学难点：符号“y=f(x)”的含义，函数定义域和值域的区间表示将；
教学过程：
一、引入课题
1.复习初中所学函数的概念，强调函数的模型化思想；
2.阅读课本引例，体会函数是描述客观事物变化将括落次础规律的数学模型的思想：
（1）炮弹的射高与时间的变化关系问题；
（2）南极臭氧空洞面积与时间的跳味古系念变化关系问题；
（3）“八五”计划以来我国城镇居民的恩格尔系数与时间的变化关系问题
3.引导学生应用集合与对应的语言描述各个实例中两个变量间另的依赖关系；
4.根据初中所学函数的概念，判断各个实例中的两个变量间的关系百反积活川耐是否是函数关系．定义域、对应关系和值域
内容来自网友回答
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已知P是r的充分条件而不是必要条件，q是r的充分条件，s是r的必要条件，q是S的必要条件，现有下列命题：①S是q的充要条件；②户是q的充分条件而不是必要条件；③r是q的必要条件而不是充分条件；④乛P是乛s的必要条件而不是充分条件；⑤r是s的充分条件而不是必要条件。 正确命题的序号是（ ）。
A.①④⑤
B.①②④
C.②③⑤
D.②④⑤
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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